Scratch Day Quito 2025

Resumen del tallerista: Educador con experiencia en enseñanza de programación y robótica a niñas, niños y adolescentes, incluidos estudiantes con altas capacidades o necesidades educativas especiales.

Resumen del taller: Presenta estrategias inclusivas y pedagógicas con Scratch como herramienta clave para trabajar con poblaciones diversas.

Resumen del tallerista: Ingeniero en sistemas y desarrollador de tecnologías accesibles centradas en la inclusión social.

Resumen del taller: Presenta un juego de mesa accesible complementado con una app inclusiva, como solución lúdica para personas con discapacidad visual.

Resumen del tallerista: Docente e investigador en innovación educativa y metodologías ágiles para la transformación del aula.

Resumen del taller: Reflexiona sobre los superpoderes del docente actual y cómo usar la tecnología de forma ética, ágil y significativa.

Resumen del tallerista: Especialista en tecnología educativa con enfoque en derechos y desarrollo comunitario.

Resumen del taller: Expone una experiencia piloto con microaprendizajes a través de WhatsApp para mujeres rurales en Ecuador.

Resumen del tallerista: Educadora apasionada por la integración de la inteligencia artificial y el desarrollo de apps en la educación inicial.

Resumen del taller: Enseña a crear una app educativa que reconoce residuos mediante IA y App Inventor, promoviendo conciencia ambiental desde edades tempranas.

Resumen del tallerista: Docente investigador en neuroeducación y entornos personalizados de aprendizaje con tecnologías emergentes.

Resumen del taller: Explora el uso combinado de IA generativa y Scratch para desarrollar autonomía, bienestar emocional y pensamiento crítico en el aula.

Resumen del tallerista: Coordinador de proyectos de vinculación en la Universidad Técnica de Cotopaxi, promotor del acceso STEM en zonas rurales.

Resumen del taller: Comparte una experiencia universitaria exitosa con apps y prototipos para acercar la tecnología a comunidades vulnerables.

Resumen del tallerista: Facilitador educativo en programación, con experiencia guiando a jóvenes en la transición de Scratch a Python.

Resumen del taller: Propone una ruta fluida para pasar de la programación visual a la textual mediante videojuegos en Python.

Resumen del tallerista: Sociólogo, educador y cofundador de Openlab Ecuador, experto en ciencia abierta y tecnologías ciudadanas.

Resumen del taller: Presenta estrategias de mapeo participativo con tecnologías libres para conectar el aprendizaje con el territorio.

Resumen del tallerista: Sociólogo, educador y cofundador de Openlab Ecuador, experto en ciencia abierta y tecnologías ciudadanas.

Resumen del taller: Enseña a crear videojuegos y experiencias interactivas desde el celular con OctoStudio, aprovechando todas sus funcionalidades creativas.

Resumen del tallerista: Docente con experiencia en enseñanza de programación básica y acompañamiento a docentes en entornos escolares.

Resumen del taller: Introducción práctica a Scratch para quienes se inician en la programación y el pensamiento computacional.

Resumen del tallerista: Educador en tecnologías emergentes con énfasis en diseño 3D y su aplicación pedagógica.

Resumen del taller: Demuestra el uso de Tinkercad para fomentar el pensamiento espacial y la innovación educativa mediante impresión 3D.

Resumen del tallerista: Docente joven de Lengua y Literatura, apasionado por la ciencia ficción y la tecnología, nacido en Quito en el año 2000. Combina su formación literaria con herramientas digitales para innovar en el aula.

Resumen del taller: Explora el uso de plataformas como Genially para diseñar entornos narrativos gamificados, fusionando literatura, tecnología y educación en experiencias creativas e interactivas.