Revistas multilingües: más allá de las utopías ¿para dónde vamos?

Las Recomendaciones de UNESCO definen a la ciencia abierta como un constructo inclusivo que combina diversos movimientos y prácticas con el fin de que los conocimientos científicos multilingües estén abiertamente disponibles y sean accesibles para todos, así como reutilizables para todos. En este sentido la Recomendaciones instan a alentar el multilingüismo en la práctica de la ciencia, en las publicaciones científicas y en las comunicaciones académicas. Sobre esto conversaremos con nuestros invitados para ver distintas perspectivas y experiencias.