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# SID Submission title UUID In draft Created Completado Modificado User Language IP address Nombre Apellido Género Ciudad Correo electrónico Teléfono de contacto Institución / Organización Facultad / Unidad / Departamento / Carrera Ocupación Cuéntanos de tus habilidades ¿Participaste anteriormente en un laboratorio ciudadano? Temática en la que se enmarca tu proyecto Título del proyecto Palabras clave Resumen de tu propuesta Problemática que atiende Motivación Plan de actividades durante el laboratorio Resultados esperados del laboratorio Visión a futuro Perfil de Colaboradores Detalle cuáles son las habilidades específicas que necesitas de tus colaboradores. Acepto en totalidad los términos de las bases de la convocatoria Política de datos Suscríbete a nuestras listas de correo para recibir novedades Selecionado Operations
34 10922 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #34 a2f4064f-a52f-416a-b0dc-dff72702830b No Dom, 17/10/2021 - 23:57 Dom, 17/10/2021 - 23:57 Jue, 28/10/2021 - 17:10 Anónimo Spanish 179.49.33.192 Kiara Valentina Quila Muñoz Femenino Guayaquil kiaravalenquila@gmail.com 0990124534 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas ECONOMIA Estudiante Soy muy buena aprendiendo, quisiera ayudar hacer algo diferente para mi Universidad ayudando al desarrollo del pais en base a propuestas de desarrollo sostenible, soy buena para mate, algebra, contabilidad nacional, ingles lo domino intermedio jj, soy emprendedora y tengo mi pequeño local de comida rápida. Nunca Sustentabilidad y Economía Circular Emprendimientos por parte de estudiantes como forma de tesis emprender, economía sustentable, ideas e innovacion, apoyo al microempresario, apoyo a pequeños agricultores Se podría plantear la idea de que los estudiantes puedan hacer un emprendimiento como parte de su tesis o en si como una tesis, el emprendimiento debe ser en base a su carrera, un tema que ayude al crecimiento de la economía del pais, fomentar estudiantes mas productivos y no solo esperar que se gradúen para trabajar, seria una mejor idea si los estudiantes pudieran ser capaces de dar trabajo en base a los emprendimientos que la universidad les apoyo para lograrlo, el Ecuador tiene el potencial suficiente para logar y hacer tangible todas las ideas que hemos escuchado de gente soñadora, el problema es la falta de apoyo, empecemos por las universidades. alza de precios, salarios bajos, desempleo, intereses muy altos, falta de apoyo a microempresarios, etc Quisiera que mi pais sea reconocido a nivel mundial ya que no nos falta nada, Ecuador tiene potencial, es una paraíso vivir aquí y poder mostrar nuestros productos a través de ideas innovadoras por parte de estudiantes soñadores seria un éxito, debemos aprovechar las buenas ideas de la juventud. aplicar encuestas a estudiantes seria muy factible para saber su opinión, saber cuantos proyectos con éxito han salido de cada universidad del Ecuador, entre otras cosas Respuestas positivas por parte de las autoridades para hacer realidad esta propuesta desarrollar varios emprendimientos, exportacion de productos, hacer conocer a nuestro pais, capacidad para dar mayor plazas de trabajo. Sociólogo, economistas economistas, sociólogos, comercio exterior Sí Sí Educación Libre Sí
33 10921 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #33 070f528c-789d-4999-8e8c-e720f5cf1cc2 No Dom, 17/10/2021 - 23:48 Dom, 17/10/2021 - 23:48 Dom, 17/10/2021 - 23:48 Anónimo Spanish 157.100.91.178 Juan Sebastián Méndez Rodríguez Masculino Quito smendezrodri@gmail.com 0995066121 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Departamento de Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones Graduado Programación en Unity
Desarrollo de programas educativos
Gestión de Proyectos		 Nunca Smart Campus, Innovación educativa, Datos Abiertos y Ciencia Abierta Educación con realidad aumentada Educación, AR, innovación, Unity, creatividad La realidad aumentada puede ser utilizada como un mecanismo de entretenimiento, pero su uso no se limita solo a eso, ya que en cualquier sector donde se puedan dar indicaciones (señales informativas) a un usuario, cliente, visitante, trabajador, va a permitir realizar alguna acción concreta, incluso hacerla en menor tiempo. Está demostrado que el proceso de aprendizaje puede ser mucho más efectivo si se tiene una herramienta que la vuelva divertida, entretenida, más que todo donde se pueda visualizar de manera clara el objeto del estudio en cuestión. Por así decirlo para la formación de un profesional electrónico, podría identificar los componentes de un circuito eléctrico, donde reconocería cada una de sus partes. Lo que se busca es realizar un app por medio del software Unity, el cual permita capturar una imagen y proyectar información adecuada, con el fin de que la interacción sea mas dinámica. Por la pandemia gran parte de estudiantes están teniendo sus clases de forma virtual, esto hace que la atención e aprendizaje decaiga de cierta forma, asi esta esta app servirá como un refuerzo para el estudiante. En un ambiente académico, es necesario conocer de forma rápida, didáctica y divertida un tema, pero al estar en clases virtuales muchas veces es difícil conseguirlo. Para que la clase de los jóvenes y niños sea de forma más rápida, entretenida y didáctica. 1. Definir los temas educativos a ingresar al programas.
2. Definir la interfaz que tendra la app.
3. Desarrollo de los temas educativos.
4. Desarrollo de la app en Unity.
5. Pruebas de funcionamiento.
6. Mejoras de la app.
7. Publicación de proyecto.
8. Lanzamiento de la app.		 Desarrollar una aplicación mediante el software Unity que implemente tecnología de Realidad Aumentada, para la disposición de contenido multimedia con fines de aprendizaje didáctico utilizando el hardware y software de un teléfono inteligente. Corto plazo.- Socialización del proyecto con las instituciones educativas.
Mediano plazo.- Implementación del prototipo.
Largo plazo.- Mejoras del prototipo (aumento de temáticas).		 Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación Diseñador grafico: Diseño del contenido multimedia.
Marketing: Creación del manual de marca.
Tecnologías de la Información y comunicación: Manejo de base de datos y servidores.
Desarrollador de software: Manejo de la programación de Unity y Android Studio.
Educación: Metodología de enseñanza.		 Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Programación Creativa, Videojuegos, Educación Libre
32 10920 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #32 9941a1ca-86af-4057-a32e-15039f8f9c21 No Dom, 17/10/2021 - 23:44 Dom, 17/10/2021 - 23:44 Dom, 17/10/2021 - 23:44 Anónimo Spanish 201.183.101.86 Leslie Landázuri Femenino Quito leslie.landazuri@epn.edu.ec 0999887341 EPN Escuela Politécnica Nacional Facultad de Ingeniería Mecánica Estudiante Tengo experiencia en diseño mecánico (conceptualización y de detalle) para máquinas y elementos de máquina.
Tengo un nivel de manejo de MatLab intermedio enfocado a problemas de ingeniería.
Poseo experiencia en la sección de materiales para ingeniería.		 Nunca Ecosistema de Emprendimiento e Innovación en las IES, Datos Abiertos y Ciencia Abierta, Economías Creativas Monitor para variables respiratorias Diseño, banda, deformación, grafeno, pletismografia El presente proyecto constituye la implementación de una concisa y eficaz de las placas de grafeno, cuyas propiedades serán aprovechadas siendo utilizadas como componente principal de un pletismógrafo, específicamente a través de la medición de variación de niveles de inductancia. Se buscará realizar una serie de estudios sobre la base de variaciones de inductancia en la fase de diseño, para lo cual la implementación de un patrón de grafeno, embebido en una serie de materiales textiles en diferentes configuraciones permitirá obtener medidas repetibles y características a la deformación aplicada al sistema de bandas. Estas pruebas y sus resultados serán analizados para una serie de puntos sensibles o de interés de evaluación en el cuerpo humano, representado así un avance en el campo de la pletismografía.
En cuanto al principio de funcionamiento, el mismo se basa en la variación de voltaje debido a la deformación inducida por la expansión toráxica de la respiración, en placas de grafeno. El principio de deposición de grafeno sobre placas se encuentra bien documentado en estudios recientes, así como la adquisición de la variación de voltaje debido a su cambio en configuración debido a la deformación. Es importante mencionar que, por un lado, en procesos post pandemia y con varias personas en fase de terapia respiratoria, se ha visto la necesidad de medir capacidad pulmonar volumétrica para su respectiva recuperación. Por otro lado, las aplicaciones no se muestran limitadas a la terapia física sino también pueden ser utilizadas como retroalimentación para personas con migrañas, entrenamiento físico para reacondicionamiento cardíaco, control respiratorio para yoga y meditación.
 La capacidad pulmonar, definida como el volumen de aire desplazado por los pulmones es un indicador fácil y sencillo, pero que resulta de alta utilidad como variable a considerar en el momento de evaluar la capacidad física y de salud de un individuo. El monitoreo de esta capacidad, especialmente en pacientes que se encuentran en un proceso de recuperación después de un episodio de afectación respiratoria, puede ser de utilidad como un medidor de progreso realizado en la recuperación total o parcial pulmonar.
La medición de dicha capacidad pulmonar se conoce como pletismografía, misma que puede involucrar a la utilización de componentes de laboratorio especializados y complejos para su medición, pero que puede ser desarrollada a través de métodos de medición no invasiva. Uno de los métodos de medición no invasiva de capacidad pulmonar, es a través de la pletismografía respiratoria inductiva. Dicha técnica correlaciona las variaciones de voltaje en un circuito inductivo formado con el cuerpo del paciente, con la capacidad pulmonar.
La utilización de un método de medición no invasiva permite la medición de la capacidad pulmonar en una serie de circunstancias y actividades que permitan el entendimiento completo de la misma en un paciente. Sin embargo, para alcanzar niveles de confianza en las mediciones conseguidas, es necesario el desarrollo de un sistema de procesamiento de señales analógicas a digitales robusto y confiable que debe ser validado con datos experimentales reales de capacidad pulmonar medida con métodos tradicionales de laboratorio.
La versatilidad que podría ofrecer una solución no invasiva de medición puede ser alcanzada únicamente a través de un prototipo que pueda ser usado de manera cómoda y con una aplicación para la mayor cantidad posible de usuarios.
 La aplicación de la ingeniería mecánica puede ir más allá del diseño de máquinas con aplicaciones industriales, específicamente en la rama de la bioingeniería puede causar un impacto tangible en la vida de las personas y en su salud. Esta conexión de la ingeniería con el beneficio social que puede llegar a tener me fascinó y fue un objetivo mío el de trabajar e intentar combinar esas dos pasiones personales en un trabajo cuya importancia e impacto sean significativos.
Este trabajo representa mi trabajo de grado, que lo escogí específicamente dentro de la rama de la bioingeniería y mi objetivo no era únicamente diseñar productos que terminen en una fase conceptual, sino en la materialización de mis ideas, por lo que la parte de implementación práctica de este proyecto es lo que más me atrae. El incursionar por primera vez en bioingeniería durante mi proyecto de grado es una elección que la tomé porque quiero plasmar todos los conocimientos que una educación en ingeniería puede ofrecer en un proyecto que por su alcance y tiempo invertido pueda convertirse en algo que aporte al desarrollo colectivo del bienestar humano.
El saber que este proyecto puede impactar la vida de las personas de una manera tangible, aunque pequeña en el contexto de su vida es el factor motivante más grande que tengo para el desarrollo de este proyecto y espero poder desarrollar una solución que pueda ser escalable y aplicable con la mayor cantidad de beneficiarios potenciales posibles.
 Las actividades por realizarse en laboratorio se clasifican en cada módulo funcional del elemento propuesto como se indica a continuación.
- Síntesis del grafeno.
Elaboración del sensor de inductancia de grafeno. (10 hrs.)
- Electrónica industrial.
Simulación de funcionamiento base del sensor de inductancia y el circuito amplificador y de procesamiento de señales analógicas a digitales. (10 hrs.)
- Diseño mecánico.
Realización de pruebas de funcionamiento del prototipo final. (20 hrs.)
El presente proyecto propone el diseño, construcción y medidas de voltaje de una banda (textil) + placa de grafeno a deformaciones de tracción.
De manera similar al punto anterior y para facilidad de entendimiento, los resultados esperados se clasifican en los módulos funcionales del prototipo propuesto.
- Síntesis del grafeno.
Obtención de un sensor funcional de inductancia en base a grafeno en varias configuraciones.
- Electrónica industrial.
Obtención y calibración de datos de salida del sensor y validación de los datos procesados de señales digitales con datos experimentales reales.
- Diseño mecánico.
Obtención de resultados de funcionamiento cualitativos (experiencia de uso) y cuantitativos (variables biomédicas) del prototipo funcional final para diferentes individuos a través del cumplimiento de un protocolo de pruebas definido.
 Una vez se haya completado la fase de pruebas y se haya demostrado el funcionamiento correcto y adecuado del producto, mi visión a corto plazo es desarrollar el producto mejorándolo con la retroalimentación recibida en la primera fase de pruebas, específicamente en la sección de experiencia de uso.
Mi visión a mediano plazo es el de ofrecer el producto como una solución viable a tratamientos en marcha experimentales, y nuevos, en varios hospitales y centros de rehabilitación y de alto rendimiento físico de Quito, recolectando de esta manera una base de datos mayor de retroalimentación de uso. Esto me servirá como herramienta para realizar un producto cuya experiencia de uso sea placentera y su aplicación sencilla y cuyo algoritmo de procesamiento de datos sea lo suficientemente robusto para que el producto se vuelva una solución viable y fiable en un ambiente médico.
Finamente mi visión a futuro es el de comercializar este producto a través de una producción a mediana escala entendiéndose al mismo como la banda, y el software de interpretación de resultados, tanto a personas particulares como herramienta de diagnóstico de rendimiento, como a consumidores al por mayor, que será mi enfoque mayoritario. Estos consumidores objetivo serán centros de rehabilitación, hospitales y centros de alto rendimiento atlético que puedan emplear este producto como una herramienta usada intensiva y frecuentemente por sus pacientes, llegando así a ayudar a la mayor cantidad de personas con esta aplicación.
 Salud, Desarrollador/a de software, Ingeniería de materiales, Bioingeniería Datos e interpretación de resultados de pletismografía para validar los resultados obtenidos. Apoyo en el diseño de software de recolección de datos sensor - Arduino y Arduino - sensor. Selección de materiales capaces de inducir una corriente eléctrica con propósito de medición de deformación. Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Computación Decolonial, Programación Creativa, Exploralabs, Videojuegos, Educación Libre
31 10919 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #31 773f2e10-529f-4fb0-adc1-0597431436e4 No Dom, 17/10/2021 - 23:34 Dom, 17/10/2021 - 23:34 Dom, 17/10/2021 - 23:34 Anónimo Spanish 157.100.171.51 Carlos Andrés Catucuamba Taco Masculino Quito andresktu2@hotmail.com 0959532482 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Eléctrica y Electrónica Graduado Programación en Python, C y G
Gestión de Proyectos
Diseño y elaboración de circuitos eléctricos y electrónicos
 Nunca Relacionamiento IES & Empresa, Estado y Sociedad, Datos Abiertos y Ciencia Abierta, Sustentabilidad y Economía Circular Medidor de Calidad Inteligente Smart Cocoa Quality Meter Se propone un prototipo capaz de asistir el control de calidad para la exportación de cacao en Ecuador, que actualmente se lo realiza de forma manual con ayuda de un técnico calificado enviado por Anecacao. El prototipo contará con una nariz electrónica conformada por una matriz de sensores químicos, para medir sustancias volátiles emanadas por los granos de cacao como amoníaco, vapores orgánicos solventes, metano, monóxido de carbono y óxido nitroso. El prototipo estará conformado de cinco partes: una cámara de concentración de olores donde se colocan las muestras de granos de cacao, una cámara de medición con el arreglo de sensores químicos en su interior, un sistema neumático para el bombeo temporizado de aire controlando el paso de las sustancias volátiles entre cámaras, el área de adquisición almacenamiento de señales manejado por una tarjeta Raspberry Pi3 y un modelo de red neuronal clasificador diseñado, entrenado e implementado en Python dentro de un ordenador, desde donde se controla el prototipo a través de una terminal. Los procesos de producción de los granos de cacao se basan en una estrategia que utiliza sistemas automatizados dentro de las etapas post cosecha, mientras que para el control de calidad del grano se realizan: pruebas de corte luego de la fermentación, análisis químico para la observación de niveles de pH y cadmio, además de una etapa de catación; los cuales son métodos manuales. De este modo se obtienen distintos tipos de granos beneficiados. Existe la necesidad de sistemas electrónicos automáticos capaces de aumentar la eficiencia en los controles de calidad para la clasificación de los granos de cacao. Es así, que se propone el diseño de un sistema basado en un arreglo de sensores químicos combinado con un modelo de aprendizaje, como una herramienta que ayude en la discriminación entre cacao sano y contaminado, para mantener un nivel óptimo de calidad en la producción de cacao arriba.. 1) Estudio del control de calidad para granos de cacao en Ecuador.
2) Estudio de prototipos existentes de sistemas de extracción de olores
3) Diseño e implementación del sistema de instrumentación
4) Diseño e implementación del sistema de adquisición de señales.
5) Pruebas de funcionamiento del sistema de extracción de olores.
6) Registro de señales de los sensores para la base de datos necesaria en el entrenamiento de la red neuronal.
7) Entrenamiento e implementación del modelo de red neuronal
8) Validación y resultados
9) Publicación del proyecto		 Se implementó un sistema electrónico de medición basado en sensores químicos y redes neuronales, como apoyo tecnológico para discriminar granos de cacao sanos o contaminados en sus procesos de control de calidad.
 A corto plazo se pretende que el prototipo sea implementado en la vida real.
A mediano plazo mejorar el sistema para su construcción y validación con estándares nacionales.
A largo plazo extender el aplicativo del prototipo a mas ramas de la agricultura.		 Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software Marketing: Desarrollo de manual de marca
Tecnología de la información: Manejo de Bases de Datos y Servidores
Desarrollador/a de software: Programación Machine Learning en la nube
 Sí Sí Ciencia abierta, Videojuegos
30 10918 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #30 b53afa4e-49cc-45e5-9699-2eb6bfeaa796 No Dom, 17/10/2021 - 22:50 Dom, 17/10/2021 - 22:50 Jue, 28/10/2021 - 17:09 Anónimo Spanish 186.42.0.90 Kelly Vanessa Montero Mera Femenino Quito kelly.montero@epn.edu.ec +59398014677 EPN Escuela Politécnica Nacional Ingeniería Química Estudiante Mi nombre es Kelly Montero, soy egresada de Ingeniería Química, puedo mencionar que entre mis habilidades se encuentran, la gestión de proyectos, formación de cursos y charlas para los estudiantes, habilidades que he podido desempeñar a lo largo de mi carrera, en mis últimos años fui parte del capítulo estudiantil AIChE EPN, donde pude dirigir a un equipo de trabajo con el objetivo de buscar nuevas iniciativas que ayuden al desarrollo profesional de mis compañeros, adicionalmente me considero una buena comunicadora. Nunca Innovación educativa, Modelo de autogestión y sostenibilidad Bancos de Tiempo Universitarios Trueque, Intercambio, Tiempo, Habilidades, intercambio de productos Los Bancos de tiempo son una iniciativa que busca el intercambiar habilidades, conocimientos y hasta productos (agrícolas, artesanales, obras de arte, entre otros) utilizando como moneda el tiempo, de tal forma que se pueda almacenar este tiempo en un banco de datos, este banco de datos recopilará la información de los participantes, las habilidades de cada uno de ellos o los productos que ofrezcan, de tal forma que puedan ofrecer sus servicios en una aplicación segura. El objetivo de este proyecto es buscar una alternativa de pago, dado que la pandemia dejó muchos vacíos económicos entre los jóvenes y cada una de sus familias. Podrán participar todas los estudiantes que tengan la intención de intercambiar sus conocimientos por otros y en otros casos estudiantes emprendedores que busquen ofrecer sus productos. Debido a la pandemia que se vivió y la fuerte crisis económica que afectó al país, considero que encontrar una alternativa al intercambio monetario es imprescindible, adicionalmente conozco el potencial de los estudiantes de las diferentes universidades, de tal forma que podríamos formar una comunidad donde se coopere y se logre el objetivo de este proyecto, que es el intercambio de conocimientos, habilidades y productos de cada uno de ellos. Los Bancos de Tiempo tienen un antecesor que fue el Trueque, el lugar donde vivo "Pimampiro", me ha permitido vivir esta tradición, donde he podido observar que el intercambio de productos evitando el uso de dinero es posible, antiguamente esta actividad se realizaba con el fin de cubrir las necesidades de cada familia y ha ido evolucionando hasta la economía actual, sin embargo, es una buena alternativa en tiempos de escases económica. Adicionalmente puedo mencionar que de esta forma los estudiantes de las diferentes universidades seríamos capaces de adquirir nuevos conocimientos, mejorar profesional y personalmente, conocer nuevas personas y poder solventar diferentes problemas. Para este proyecto es necesario detener una base de datos y desarrollar una aplicación amigable, que permita a los estudiantes de las diferentes universidades contactarse entre sí. En esta fase de prueba se busca realizar un prototipo de la aplicación donde se pueda encontrar una base de datos de los participantes, las habilidades y conocimientos que ofertan y demandan, los productos que ofrecen (en caso de tener emprendimientos), generar una banco de datos de las horas que cada persona gana, es decir utilizar al tiempo como forma de pago. Al final del proyecto, esperamos que mediante la aplicación podamos unir a todas las Universidades, generar una comunidad donde el dinero no se vea involucrado y los estudiantes puedan intercambiar sus conocimientos. A corto plazo espero que el proyecto se pueda desarrollar en las universidades, de forma progresiva ir incrementando actividades como, formar grupos interdisciplinarios que puedan resolver problemáticas de varias empresas y puedan ser validadas como pasantías, finalmente espero que se pueda extra polar este proyecto a los diferentes barrios de Quito, e involucrar a más personas que necesiten de esta iniciativa. Diseñador/a gráfico, Marketing, Salud, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Artes Desarrollo de apps para celular, programación, diseñador gráfico, sociólogo Sí Sí Ciencia abierta Sí
29 10917 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #29 6164f6e6-186b-460d-af8a-b47e33827249 No Dom, 17/10/2021 - 22:31 Dom, 17/10/2021 - 22:31 Jue, 28/10/2021 - 17:09 Anónimo Spanish 179.49.37.29 Verónica Isabel Martinez Cepeda Femenino SANTO DOMINGO vimartinez1@espe.edu.ec 0996633832 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Departamento de Ciencias de la Computación/ Ingeniería en Tecnologías de la Información Docente La gestión y desarrollo de proyectos sociales utilizando herramientas tecnológicas en beneficio de la comunidad. Nunca Innovación educativa Chat Traductor Inclusivo ESPE-SS Inclusivo, traducción, ayuda, discapacidad, auditiva Creación de una aplicación móvil traductora para apoyar a las personas con discapacidad auditiva para que puedan comunicarse de mejor manera con cualquier persona. Esta aplicación servirá de traductor e interprete entre las personas y de está manera buscamos disminuir la brecha de la comunicación entre personas con discapacidad auditiva.
 La necesidad surgió el momento que tuve la oportunidad de dar clases a un estudiante con discapacidad auditiva, obligándome a buscar metodologías, métodos, técnicas y sobre todo herramientas tecnológicas que faciliten la comunicación con el estudiante. Los traductores web y móviles fueron esenciales para establecer comunicación durante el periodo académico entre el y los estudiantes. La motivación surgió cuando fui docente de un estudiante con discapacidad auditiva, por lo que, he trabajado en la creación de un proyecto social y dentro del mismo se considera el desarrollo de una aplicación móvil para ayudar a las personas que requieran comunicarse y tratar de disminuir la brecha que existe entre las personas que no conocemos el lenguaje de señas y necesitamos comunicarnos con nuestro lenguaje; usando la traducción de audio a texto que facilitaría la comunicación entre las personas sin importar la discapacidad auditiva o el desconocimiento del lenguaje de señas. 1. Levantamiento de requerimientos.
2. Diseño del prototipo
3. Desarrollo
4. Pruebas
5. Mejora		 Desarrollar el prototipo inicial de la aplicación inclusiva para comunicarnos con personas con discapacidad auditiva y apoyar a nuestra comunidad universitaria inicialmente. Con el prototipo inicial desarrollar la aplicación a mediano plazo, poder utilizarla en beneficio de la comunidad universitaria y a largo plazo facilitar a las personas con discapacidad auditiva para que puedan hacer uso y faciliten su comunicación diaria con las personas que no manejan o conocen el lenguaje de señas. Diseñador/a gráfico, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación Diseñador y desarrollador móvil. (Desarrolladores con conocimiento en aplicaciones de traducción de texto a audio, de audio a texto, lengua de señas); Pedagogo - Educación inclusiva Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Programación Creativa, Educación Libre Sí
28 10916 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #28 a188b03a-51d0-48e3-b004-d6ae76b03024 No Dom, 17/10/2021 - 22:00 Dom, 17/10/2021 - 22:00 Dom, 17/10/2021 - 22:00 Anónimo Spanish 45.224.150.253 Edgar López Masculino Latacunga edrulopez@hotmail.com 0996767410 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Electríca y Electrónica/Software Docente Desarrollo de aplicaciones web en varias tecnologías. Gestión de proyectos de desarrollo de software.
 Nunca Innovación educativa App para la estimulación temprana del aprendizaje de las matemáticas. Aprendizaje, aplicaciones, software, estimulación, matemáticas Desarrollar una aplicación para estimular el aprendizaje de las matemáticas en niños de edades tempranas, la aplicación debe poder ejecutarse en entornos web y móviles, debe proporcionar una experiencia de usuario enfocada en niños entre los 3 a 10 años, debe estimular el aprendizaje de matemática básica mediante juegos que los usuarios encuentren atractivos, de esta manera se aprovecharia los dispositivos móviles que los padres prestan a sus hijos para que jueguen y también los dispositivos que los niños utilizan para recibir clases virtuales. En muchos hogares los padres suelen prestar sus celulares a sus hijos para que se entretengan mientras ellos realizan ciertas actividades, los celulares son usados por los niños para jugar o ver videos que muchas veces no aportan en nada con su formación. La motivación se da porque en mi entorno familiar he observado mucho el fenómeno descrito en la problematica y la aplicación propuesta seria un buen aporte para que el tiempo que los niños pasan frente a la pantalla de los dispositivos sea aprovechada en estimular el aprendizaje de las matemáticas.
 Identificar los temas que se deberían incluir dentro de la aplicación, desarrollar las mecanicas de los juegos para cada uno de los temas planteados, desarrollar un prototipo de la aplicación para ciertos temas Disponer de un conjunto de temas que se deberían incluir en la aplicación, conocer las tecnologías que se podrían usar para el desarrollo de la aplicación, tener un prototipo de la aplicación. Implementar la aplicación con los temas más básicos, disponibilizar la aplicación para su uso, medir el nivel de aceptación de la aplicación, realizar las mejoras respectivas y luego incluir temas más avanzados. Diseñador/a gráfico, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación Diseñador gráfico multimedia en animación 2D y 3D, programador de aplicaciones web y móviles, programador de juegos, persona especialista en enseñanza de matemática en niños, pedagogos. Sí Sí Software Libre, Programación Creativa, Videojuegos
27 10915 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #27 bc51508a-c378-48a7-8525-a30559d96ae0 No Dom, 17/10/2021 - 21:57 Dom, 17/10/2021 - 21:57 Dom, 17/10/2021 - 21:57 Anónimo Spanish 181.196.72.251 Adonis Cedeño Masculino Quito ajcedeno@espe.edu.ec +593979111963 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Departamento de Ciencias de la Vida y Agricultura / Ingeniería en Biotecnología Estudiante Estudiante de Biotecnología con conocimientos de técnicas moleculares y rutinas de laboratorio.
Programador en Bash, R y LaTeX con proficiencia, junto a C, Scheme (LISP) y Python con suficiencia.		 Nunca Smart Campus, Innovación educativa, Sustentabilidad y Economía Circular Simulaciones computacionales de procesos biológicos Reproducible, Accesible, Referencial, Economizador, Contextualizador SimuBiontes

Ofrecer asesoría y servicios de simulación computacional en procesos biológicos como apoyo a proyectos de Ingeniería, y clases generales, dentro de grupos de estudio-apoyo para: a) Maximizar la enseñanza de temas complejos que se facilitan mediante simulaciones: Rutas bioquímicas, Mecanismos de Acción, Sitios de Unión, Modelamiento, Predicción y Clasificación b) Economizar en el uso de reactivos y equipos mediante simulaciones previas a la fase experiemental, mientras se contextualizan las necesidades intrínsecas del proyecto objetivo y se genera un panorama del alcance c) Facilitar el acceso de los estudiantes a nuevas tecnologías que crecen en popularidad y utilidad d) Crear espacios amenos de difusión y discusión que promuevan la búsqueda de problemas y el planteamiento de soluciones.

 La dependencia de los laboratorios para prácticas fue una constante en mi carrera. Pasamos todos los semestres pandémicos haciendo reportes de laboratorio que no abastecían la necesidad de práctica para afianzar el entendimiento. Y aunque existen plataformas que buscan ofrecer simulaciones, estas terminan sobresimplificando procesos rutinarios que son de suma importancia durante el aprendizaje. Por tanto, me parece necesario crear un servicio universitario que busque ofrecer simulaciones como complemento innovador a los proyectos y que aumente el valor de la propuesta comercial en fases de desarrollo. Me gustaría generar una red de contactos con personas que gusten aplicar conceptos de bioinformática, biología computacional, biología sintética, matemáticas y estadística para fomentar el desarrollo y aplicación de estas disciplinas en el Ecuador. Brainstorming para propuestas de simulación. Selección y delimitación de un proyecto objetivo.
Perfil contextual de las variables a analizar. Búsqueda bibliográfica de información relevante.
Selección de inputs y outputs para un modelo de simulación: Predicción, Clasificación, Modelamiento.
Establecimiento de una metodología para el análisis: datos de entrada, transformaciones necesarias, respuestas deseadas y accesibles.
Automatización del proceso para analizar distintos datos de entrada de acuerdo a las necesidades del proyecto.
Presentación de resultados de forma clara y simple.		 Delimitar un proyecto que se pueda simular
Seleccionar variables de estudio accesibles
Relacionar datos de entrada y salida en distintas bases a nuestras variables.
Establecer una metodología que, tras aplicarse, retorne datos con valor agregado: Simulaciones en video, gráficos impactantes y demás productos que se adapten a las necesidades del miembro.		 Establecer a SimuBiontes como un sistema de servicios de simulación accesible para estudiantes que deseen aprender o que deseen beneficiarse de presentar respuestas tentativas para sus peoyectos, o que puedan identificar covariables que necesitan atención especial e incluso detendrían el experimento en fases iniciales.
Luego, crecer para implementar estos servicios con miembros en otras universidades. Ampliar la cobertura hasta que el servicio sea una fase característica en toda propuesta de proyectos ecuatorianos.		 Sociólogo, Diseñador/a gráfico, Marketing, Salud, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Ciencias Jurídicas, Educación, Artes Uso de servidores, repositorios Git, programación en lenguajes de alto y bajo nivel, análisis estadístico, modelamiento matemático, facilidad de palabra y mucho entusiasmo. Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Computación Decolonial, Programación Creativa, Educación Libre
26 10914 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #26 6b76ad05-89df-482c-a9db-7c49d803c117 No Dom, 17/10/2021 - 20:52 Dom, 17/10/2021 - 20:52 Dom, 17/10/2021 - 20:52 Anónimo Spanish 186.101.141.139 Germán Eduardo Rodriguez Galán Masculino Santo Domingo de los Tsáchilas gerodriguez10@espe.edu.ec 0987035964 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Departamento de Ciencias de la computación / Ingeniería en Tecnologías de la Información Docente Tengo experiencia en el área de electrónica, redes y comunicaciones, seguridad informática, investigación y desarrollo, así también, estoy adquiriendo habilidades en el área de innovación y emprendimiento. Nunca Innovación educativa Digital and Security Self Defense Seguridad digital, seguridad personal, seguridad informática A primera vista, se cree que el conocimiento de la seguridad informática en adolescentes es bueno y saben mucho acerca del tema; lo que nos llevaría a concluir que no podrían ser hackeados con facilidad.
El objetivo de la propuesta es, en primera instancia, conocer de verdad si los adolescentes realmente tienen un conocimiento acerca de este tema y si saben defenderse ante los peligros de la red.
Se ha planteado como hipótesis lo contrario, los adolescentes tienen un conocimiento muy por debajo de lo adecuado y el que tienen no lo utilizan como es debido o lo ignoran.
Para ello, jugaremos con los adolescentes entre 12 y 18 años, mediante una prueba a través de un cuestionario, al que más tarde le seguirá un correo falso el cual será enviado a todos los encuestados y por último registraremos los resultados iniciales para demostrar que los adolescentes están expuestos, y con ello, implementar un sistema de defensa digital, a través de un prototipo de firewall personal, implementado en dispositivos embebidos obsoletos en conjunto con software opensource.
Con los resultados de nuestra propuesta, demostraremos que los adolescentes realmente tienen un conocimiento por debajo de lo adecuado, revelando la verdadera vulnerabilidad de los adolescentes ante un hackeo o robo de información. La más clara y peligrosa es el uso descuidado de la conexión a redes públicas de wifi gratis, sin saber sin son fiables o no. Con nuestro prototipo, que además será portable, crearemos un punto de conexión intermedio entre los adolescentes y las redes inseguras.		 El problema que se escucha en las noticias sobre hackeo de bases de datos de entidades financieras como Banco Pichincha, o entidades gubernamentales como CNT, han dado luz a esta idea, que pretende ser una ayuda para las personas mas expuestas, que son los usuarios finales, y con esto, se quiere empezar por el usuario más joven, quien por su naturaleza y uso de tecnología, es blanco fácil de ataques cibernéticos. Mi experiencia como docente en seguridad informática tanto en pregrado como en posgrado, ha hecho que mi relación con los estudiantes cambie de estudiante-profesor a amigo-amigo, para compartir mejor mi experiencia en el área y fomentar el cuidado que deben tener los estudiantes cuando navegan por internet. Mi motivación es mezclar la investigación con la innovación tecnológica para ofrecer un producto que sea plug and play, que permita reutilizar equipos embebidos obsoletos y repotenciarlos para ofrecer un nuevo producto que ofrezca seguridad y defensa en seguridad informática a los adolescentes. 1. Recolectar información inicial
2. Analizar el mercado
3. Validar el prototipo
4. Mejorar la propuesta 		Una vez concluido el laboratorio se espera obtener habilidades que permitan validar el prototipo en un segmento de clientes que tienen y no tienen conocimiento en seguridad informática. A corto plazo, obtener y mejorar nuestras habilidades de innovación. A mediano plazo, tener un segmento de mercado definido para lanzar nuestra propuesta con un prototipo mejorado. A largo plazo, desarrollar nuestro propio hardware embebido para ofrecer más servicios. Tecnologías de la Información y comunicación 1. Conocimientos avanzados en software openWRT
2. Conocimientos avanzados en dispositivos embebidos
3. Conocimientos avanzados en seguridad informática
 Sí Sí Ciencia abierta, Computación Decolonial, Educación Libre
25 10913 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #25 9fc16c77-13d0-4f5c-b269-1ac29b4ad7f4 No Dom, 17/10/2021 - 20:20 Dom, 17/10/2021 - 20:20 Dom, 17/10/2021 - 20:20 Anónimo Spanish 157.100.170.232 GABRIEL SAGUAY Masculino Quito nanoinnovaec@gmail.com 0983130871 PUCE Pontificia Universidad Católica del Ecuador DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Graduado Mis habilidades incluyen gestión de proyectos en áreas técnicas enfocadas en el sector ambiental, administración, liderazgo, investigación en la industria química como son la síntesis de catalizadores y nanopartículas conjuntamente con el manejo instrumental y de equipos; además de habilidades de marketing y comunicación social para la promoción del proyecto con aplicación de herramientas digitales. Nunca Relacionamiento IES & Empresa, Estado y Sociedad, Mecanismos de reconocimiento e incentivos, Sustentabilidad y Economía Circular Aire limpio pintando mi casa Nanotecnología, pintura fotocatalítica, descontaminación del aire, escalabilidad, sostenibilidad. La contaminación atmosférica en el DMQ ha generado graves afectaciones a la salud y calidad de vida de los pobladores de varios sectores de la ciudad. Alrededor de 455 mil autos circulan en el DMQ a diario y el parque automotor continúa creciendo aceleradamente.

Entre estos sectores se encuentra la calle de la Necochea, ubicada en el centro histórico de la ciudad conectando la zona sur y norte de Quito, la cual caracteriza por sus calles angostas y por su alto flujo vehicular, que generan contaminantes que ocasionan problemas de salud afectando la calidad de vida de los moradores del sector.

Es por este motivo que NanoInnova impulsa el proyecto “Aire limpio pintando mi casa”, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de diversos sectores conocidos por su alta contaminación del aire. Enfocándose en la degradación de los contaminantes como son COVS, monóxido de carbono, material particulado, óxido de nitrógeno y azufre, a través del uso de BioPaint, una pintura fotocatalítica a base de nanopartículas semiconductoras que se activan bajo luz visible y solar y que son capaces de remover hasta un 80% de contaminantes del aire. Logrando así un impacto social y ambiental mejorando la calidad del aire y embelleciendo las fachadas de los distintos hogares y negocios del sector.

Por tal razón, al aplicar la pintura fotocatalítica en las viviendas interesadas, y mediante un proceso de socialización, compromiso y cohesión de la comunidad, se desea empoderar a la misma en su derecho a respirar un aire limpio, que les posibilite en el futuro nuevas oportunidades de microemprendimiento como el resultado de la mejora y sostenibilidad de su sector.
 El proyecto “Aire limpio pintando mi casa”, tiene un componente directamente ambiental, ya que contribuye a la disminución de la contaminación atmosférica mediante la aplicación de la pintura fotocatalítica en una zona extremadamente afectada por este tipo de polución.
Su componente social se expresa en la concienciación social y educación ambiental dirigida a la comunidad de los distintos sectores con alta contaminación del aire, quienes a través de los talleres de socialización podrán ganar el conocimiento necesario para que así se promuevan iniciativas que logren soluciones eficaces contra la contaminación ambiental que les aqueja.
 Es un proyecto que puede traspasar hacia otras zonas de interés con similares conflictos socio-ambientales, además que con la experiencia positiva que se obtenga de la aplicación de la pintura fotocatalítica se incrementarán los socios y alianzas estratégicas con las autoridades zonales, GADs, dirigentes barriales y la comunidad en su conjunto. Por lo que se visualiza a este proyecto “Aire limpio pintando mi casa” como una alternativa para mejorar su entorno ambiental y calidad de vida de un sector amplio de la población. - Evaluación del área piloto contextualizando la problemática en base a los requerimientos de los usuarios.
- Levantamiento de línea base del sector y sus habitantes, por medio de grupos focales y entrevistas.
- Evaluación de distantes alternativas teniendo en cuenta los datos recolectados y el presupuesto.
- Decisión de la mejor alternativa que se adapte a la problemática del sector
- Implementar el diseño de mejora con el uso de la pintura fotocatalítica.
 Apoyo al prototipo propuesto, que incluya recursos económicos y de logística para la implementación práctica a la solución planteada en los sectores mencionados, utilizando pintura fotocatalítica, la cual será sintetizada con ayuda de los laboratorios de la comunidad académica del HUB. Nuestra visión a corto plazo es el de mejorar la estética urbana conjuntamente con su calidad del aire en el sector de estudio, evaluando el efecto que se logre para así poder escalar el proyecto a un sector industrial y a un área más extensa en lo posible llegando a todos los hogares de la comunidad ecuatoriana. Sociólogo, Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Educación, Artes, ESPECIALISTA EN NANOTECNOLOGÍA Conocimientos en nanotecnología y síntesis de catalizadores.
Manejo de equipo de laboratorio.
Manejo de programas para el análisis de datos.
Conocimientos de comunicación y marketing.
Experiencia en mantenimiento de sitios arquitectónicos.
Además de tener un compromiso para trabajar en equipo y una visión ambiental enfocada en la innovación.
Sí Sí
24 10912 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #24 e699ec15-6935-4669-8550-756833269b31 No Dom, 17/10/2021 - 19:43 Dom, 17/10/2021 - 19:43 Dom, 17/10/2021 - 19:43 Anónimo Spanish 186.47.136.233 Julio César Tapia León Masculino Latacunga jctapia3@espe.edu.ec 0995222775 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Ciencias Económicas Administrativas y del Comercio Investigador/a Gestión de Proyectos
Gestión Empresarial
Emprendimiento e Innovación		 API Proyecto para impulsar emprendimientos Ecosistema de Emprendimiento e Innovación en las IES, Integración y redes inter-universitarias, Datos Abiertos y Ciencia Abierta Modelamiento framework de emprendimiento aplicado a Instituciones de Educación Superior emprendimiento, indicadores, modelación, framework Generar un modelo integrado de indicadores a través del marco de trabajo framework para la evaluación de ecosistemas de emprendimiento en las instituciones de educación superior mediante la investigación de modelos exitosos y la experiencia empírica de las universidades participantes de la Red Latinoamericana de Investigación, Innovación y Emprendimiento RELIIE 4.0
 Existe una limitada oferta de empleo en los paises de Latinoamérica siendo el emprendimiento una de las alternativas que tienen los estudiantes de la Universidades para generar fuentes de trabajo e independencia financiera, en las universidades se estudia el emprendimiento como parte de la currícula, se generan diversos espacios que incentivan el emprendimiento, existen experiencias dentro de las universidades cada una cuenta con su modelo, con este estudio se desea identificar indicadores de emprendimiento a partir de la experiencia de las Instituciones de Educación Superior de la Red Latinoamericana de Investigación, Emprendimiento e Innovación RELIIE 4.0
 La falta de oportunidades de empleo hace que los jóvenes universitarios precaricen sus ingresos y estén avocados a la explotación laboral y no encuentren sus verdaderas intenciones de emprendimiento, este proyecto motiva para que a través de la experiencia de otras universidades pertenecientes a una red académica puedan fomentar y motivar la creación de ideas de negocio. Proponer una definición de una metodología (cualitativa, cuantitativa o mixta) que permita levantar información sobre las experiencias de las universidades pertenecientes a la Red RELIIE en el uso de indicadores de emprendimiento.
Generación de una propuesta de modelo integrado de indicadores de emprendimiento para las universidades de la red RELIIE.
Desarrollo del Modelamiento framework aplicado a las universidades de la red RELIIE.
 Perfil de proyecto elaborado
Generación de principales indicadores de emprendimiento
Propuesta de modelación framework		 Incrementar los indicadores de emprendimiento en las universidades pertenecientes a la Red Latinoamericana de Investigación, Innovación y Emprendimiento RELIIE 4.0 Sociólogo, Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación Diseñador gráfico
Comunity Manager
Análisis socioeconómico
Proyectista
 Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Programación Creativa, Educación Libre
23 10911 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #23 97efb4e0-9c45-4c42-87b3-f9ca5e586103 No Dom, 17/10/2021 - 18:04 Dom, 17/10/2021 - 18:04 Dom, 17/10/2021 - 18:04 Anónimo Spanish 190.152.250.249 David Vique Masculino Riobamba davique@espe.edu.ec 0992520223 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Electrica y electrónica, Ingeniería en Software Estudiante En el área de diseño se trabajó en proyectos pequeños mediante las herramientas de Adobe (Photoshop, XD, Illustrator, Premiere) y Gimp.
Programación media-alta en C# y Java, conocimientos medios en Python, programación de microservicios en Spring Boot, manejo de bases de datos relacionales (MySQL, PostgreSQL, Microsoft SQL Server) y no relacionales (MongoDB, Firebase).
Programación media-alta en Angular, programación media en Flutter y Laravel.
Desarrollo de software en base a arquitecturas de alto y bajo nivel (C4) en base a estándares de UML, manejo de metodologías de desarrollo de software como Scrum, XP, en cascada. Conocimientos básicos de estándares y metodologías para la gestión y evaluación de Software.		 Nunca Innovación educativa Plearn videojuego de aceleración neuropráctica Memoria, escritura, figuras, aceleración, aprendisaje. Plearn es una aplicación enfocada al aprendizaje de los niños de 4 a 6 años mediante juegos interactivos que aportan al conocimiento, donde sus aplicaciones van de forma paralela al área en la cual se encuentran estudiando, incorporando el desarrollo de componentes visuales basados en Metodologías de Aceleración Neuro Practica que contibuyan al aprendisaje de niños de 4 a 6 años como herramienta Tic para docentes de inicial. Debido a los inconvenientes surgidos por la pandemia se ha notado la deficiencia de materiales educativos en los hogares asi como la falta de atención. Esto representa un serio inconveniente en el desarrollo educativo de los niños. Para atender esta problemática es necesario crear materiales virtuales a fin de que todos los estudiantes cuenten con los mismos recursos para que su proceso de aprendizaje no sea retrazado por la falta de materiales de estudio. En la actualidad cuento con 3 estudiantes de primaria en mi hogar y el material atorgado por la docente son escasos y anticuados por lo que este producto ayudaría a fortalecer y el desarrollo progresivo de cada uno con activiidades compatibles para un ambiente digital como lo son las clases en linea. Optención de las actividades basadas en una Metodología de Aceleración Neuro Práctica (MANP) para niños de Inicial que estan cursando un Periodo Academico.
Diseño de las actividades y propuesta de videojugo que incluya los componentes audiovisuales en base a la metodología
Desarrollo del prototipo para una aplicación de Escritorio.		 Interfaz amigable y de facil entendimiento.
Componenetes audiovisuales basados en la Metodologóa MANP.
Como este producto está centrado en los niños, la experiencia de usuario debe ser buena por lo que se centraría más en el diseño de las interfaces y la interacción con las mismas.		 Plearn ayuda a los estudiantes de inicial a acelerar el conocimiento simulando los recursos que se utilizan comúnmente en el aula de clases y que son compatibles en un ambiente digital. Diseñador/a gráfico, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación, Artes Diseñador gráfico multimedia 2D
Programación en C#
Manejo de Visual Studio
Conocimiento de Patrones de Diseño
Manejo de Bases de datos embebidas
Desarrollo de aplicaciones de escritorio
 Sí Sí
22 10910 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #22 bfd40b17-d0ad-40aa-b328-ea11c6f66b2a No Dom, 17/10/2021 - 00:11 Dom, 17/10/2021 - 00:11 Dom, 17/10/2021 - 00:11 Anónimo Spanish 190.123.32.212 Alex David Armijos Masculino Quito alex_david_89@yahoo.com 0960680016 UPS Universidad Politécnica Salesiana Ciencias Económicas y Administrativas, Contabilidad y Auditoría Graduado Conozco sobre la codificación en lenguaje VBA de Excel, tengo un proyecto relacionado a la automatización de tareas y reportes para Precios de Transferencia. Nunca Economías Creativas TAX, OFFICE, ACCOUNTING TAX, OFFICE, ACCOUNTING, TP, VBA Propongo la creación de plantillas automatizadas para todo el proceso de Precios de Transferencia, sea de utilidad para colegas en el área de contabilidad para optimizar el tiempo que toman en trabajar este tipo de información lo puedan utilizar en otro tipo de actividades, que a su vez puede incentivar de acuerdo a la cultura organizacional de las compañías, a mejorar procedimientos internos y a su vez que permita ser una base y tenga concordancia con la normativa vigente tributaria. Precios de Transferencia es un tema nuevo en la mayoría de compañías, es decir para las personas que lideran el área contable y financiera tienen incertidumbre y falta de seguridad, lo que hace que vengan personas del exterior a crear y dar servicios para TP que no lo conocen, es decir no han aplicado quizás tienen el conocimiento pero falta de aplicación, lo cual creo que es.un riesgo ante la administración Tributaria.
El beneficio.de las plantillas es evitar esos errores, validar información de acuerdo a la norma tributaria vigente. Y por supuesto optimizar el tiempo de las tareas para el área contable.		 Es un proyecto interesante, creo que podrá ayudar a la dinámica empresarial, y no para verlo mientras se desarrolla cómo.una herramienta que ayuda al cumplimiento ante la administración Tributaria, sino que sea útil para la toma de decisiones desde una perspectiva financiera. Mostrar la dinámica del proyecto ante los participantes.
Solicitar información sobre el.interes, esto mediante datos que se puedan proporcionar.
Permitirme desarrollar.una presentación personal, profesional.y del proyecto.
Exponer sobre el tema de Precios de Transferencia y el resultado de la combinación con la automatización con lenguaje VBA Excel.		 Contar con auspiciantes para el proyecto.
Aceptar las críticas para mejorar.
Creo que tendrá buena recepción por que es algo nuevo, no es únicamente novedad, es útil y necesario para empresas que cumplen con el régimen de Precios de Transferencia.		 A corto plazo que los líderes del área contable y financiera puedan tener como una opción para Precios de Transferencia en la provincia de Pichincha
A.mediano plazo que el proyecto sea reconocido a nivel nacional y que pueda ser desarrollado en otra aplicación.
A largo.plazo crear puestos de empleo, contribuir con pago de impuestos, que se pueda mantener en el mercado.		 Desarrollador/a de software, Ciencias Jurídicas Conocimiento avanzado en lenguaje VBA macros para Excel
Conocimiento en derecho tributario de Ecuador.
 Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Programación Creativa
21 10909 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #21 4ae14324-ff89-49df-8275-20d6c1084954 No Sáb, 16/10/2021 - 20:30 Sáb, 16/10/2021 - 20:30 Sáb, 16/10/2021 - 20:30 Anónimo Spanish 157.100.172.241 Jose Lema Masculino Quito jslema@espe.edu.ec 0984776902 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Departamento de Ciencias Sociales y Humanas Graduado Mi area de investigación y experticia comprende el uso de tecnologías de corpus digital para la investigación y el desarrollo de habilidades lexico gramaticales. Las tecnologías de corpus comprende la recopilación, almacenamiento, desarrollo, y análisis de textos (escritos y orales) en formato electrónico elaborados por estudiantes en contextos educativos (e.g., primaria, secundaria y universidad).
Entra mis habilidades están el manejo de herramientas tecnológicas que permitan el almacenamiento y adecuada organización de la información (cloud storage tools tales como GitHub, Dropbox, Amazon Web Services S3). El uso de herramientas basadas en lenguajes de programación (e.g., python, R) que permiten identificar elementos léxicos y gramaticales a gran escala (e.g., Data mining y Big Data). Así como el uso de herramientas para el análisis estadístico (e.g., SPSS, R). 		Nunca Smart Campus, Integración y redes inter-universitarias, Datos Abiertos y Ciencia Abierta Corpus digital para investigación educativa corpus, tecnología, colaboración, interinstitucional, investigación Con la colaboración de distintas instituciones de educación superior, este proyecto tiene como objetivo la creación de un corpus que permita la recopilación de trabajos de escritura (en ingles, español, quichua) en formato digital para su posterior almacenamiento en la nube, organización, y acceso para el análisis de elementos léxicos y gramaticales.
El uso de tecnologías de corpus permite la colaboración entre estudiantes, docentes, e investigadores con la finalidad de buscar soluciones a la problemática educativa y/o el mejoramiento de los procesos de educación moderna. 		En vista que las estadísticas sitúan al Ecuador a la cola de los países en la calidad de la enseñanza de lenguas (e.g., ingles) este proyecto se enfoca en el análisis de las evidencias (i.e., trabajos de escritura) que permitan identificar problemas puntuales y sobre todo buscar soluciones en el ámbito educativo en base a la investigación y colaboración interinstitucional e interdisciplinaria. El acceso a la información ha sido un obstáculo para el desarrollo e investigación de la problemática y/o mejoramiento de la calidad educativa moderna. Es por esto que, mi motivación se fundamenta en crear una base de datos que permita el uso de tecnologías de corpus para el desarrollo e investigación de habilidades en la educación de idiomas extranjeros y/o lenguas locales. La cual permitirá almacenar, organizar, investigar, y compartir información entre gente interesada en el desarrollo educativo en Ecuador. - Determinar el diseño del corpus: tamaño del corpus
- El tipo de textos a recolectarse: formato electrónico
- El formato de almacenamiento: .txt, anotación html
- El acceso a la información: coordinación interinstitucional, temas éticos, información reservada,
- Determinar el espacio electrónico/digital de almacenamiento.
- El sitio Web
- Difusión del proyecto
- Determinar responsabilidades en el manejo de la información.

Con el apoyo interinstitucional y de profesionales que dominan otras areas del conocimiento, espero que podamos crear una base de datos o corpus de trabajos de escritura de estudiantes que permita identificar elementos (e.g., léxicos) para la investigación y mejoramiento de la calidad educativa moderna. La creación del corpus digital permitirá que a corto plazo se recopile evidencias de trabajos de escritura por parte de los estudiantes de diferentes instituciones educativas. A mediano plazo el corpus digital permitirá que docentes e investigadores puedan acceder a la información recopilada de forma rápida, organizada, y segura. A largo plazo, la información recolectada en el corpus nos permitirá la investigación, y diseminación de los resultados enfocados principalmente en la búsqueda de mejoras en los procesos educativos en el Ecuador. Diseñador/a gráfico, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Ciencias Jurídicas, Educación Desarrollo de páginas web.
Manejo de base datos.

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20 10908 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #20 453b158f-fe7a-4a76-84b3-12ae5697d8a0 No Sáb, 16/10/2021 - 14:52 Sáb, 16/10/2021 - 14:52 Jue, 28/10/2021 - 17:09 Anónimo Spanish 181.196.73.245 Héctor Revelo Herrera Masculino Sangolqui hmrevelo@espe.edu.ec 0997446739 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Ciencias de la Computación / Carrera Ingeniería en Tecnologías de la Información Docente Diseño o gestión de proyectos, análisis de procesos educativos , protección de datos, procesos de e-participación, análisis de datos, planificación y visión estratégica
 Red Infodesarrollo.ec Innovación educativa, Datos Abiertos y Ciencia Abierta Modelo de alertas tempranas de pérdida de nivel, abandono y deserción en educación superior usando Machine Learning y Big Data Rendimiento académico, deserción, rendimiento, inteligencia artificial, framework Se propone un modelo de Big Data y uso de Inteligencia Artificial que permita anticipar la deserción y pérdida estudiantil, diseñar un modelo de análisis de datos con variables sociales, económicas y académicas que influyen en la pérdida y deserción estudiantil.
Los resultados del examen de ingreso a la educación superior realizado por el Ministerio de Educación del Ecuador en el periodo 2018-2029 a 514,852 bachilleres dio como resultado en el Dominio Matemático un “Nivel de Logro” de 1.26 sobre 3, que representa un conocimiento elemental. Los bachilleres que terminan la instrucción secundaria (bachillerato) y que ingresan a la universidad se identifica que tienen problemas de aprendizaje y que incide en su deserción por: deficiencia en el área de ciencias exactas, falta de hábitos de estudio, falta de adaptación y transición del colegio a la universidad, problemas económicos, problemas de conectividad y acceso a recursos tecnológicos.		 El problema que abordaremos es el abandono y de bajo rendimiento en los primeros niveles de la Carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información, fenómenos que los tenemos desde antes del confinamiento obligado por la emergencia Covid 19, considerando que este confinamiento localizado no es el único que se ha dado y se podría dar en cualquier otro momento sea por un evento natural o social.

Los bajos resultados en la aplicación de las pruebas ser bachiller y de ingreso a la educación superior, influyen en el rendimiento académico en los estudiantes de los primeros niveles de carrera, en donde la tasa de repetición es del 34%, la tasa de retiros y abandono del 33,88%.

Otros factores que los docentes mencionan en sus informes de fin de semestre es la baja o lenta adaptación a las exigencias de la actividad académica por parte de los estudiantes, también se menciona que los estudiantes no muestran la motivación necesaria para realizar sus actividades dentro o fuera de clases, existen estudiantes que obtienen buen desempeño académico en actividades grupales, mientras que en evaluaciones individuales no obtienen estos mismos niveles de desempeño.
Los resultados de perdida o deserción, se analiza luego que los estudiantes han abandonado sus estudios, en algunos de estos casos con una alerta temprana y con un plan de intervención, se pudo evitar el abandono de los estudios y de los sueños de jóvenes especialmente aquellos en familias vulnerables.} • Diseño del sistema sensorial del entorno de enseñanza y aprendizaje
○ Diseñar el modelo de datos y definir las categoría de variables
○ Identificar variables del modelo
○ Identificar fuentes de información
○ Recolección de información
○ Análisis de información
 Diseño del borrador del Modelo Datos como insumo a un Sistema de alertas tempranas de pérdida de nivel, abandono y deserción en educación superior usando Machine Learning y Big Data Ser aprobado como proyecto de investigación y desarrollo tecnológico en la Universidad
Crear un grupo de investigación interdisciplinario sobre el tema
 Sociólogo, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación Gestores de bases de datos, científicos de datos, analistas de sistemas, sociología, modelos educativos, inteligencia artificial, desarrollo de sistemas Sí Sí Ciencia abierta, Programación Creativa, Educación Libre Sí
19 10906 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #19 af29ffc6-31ac-4193-9095-8eb4d685733b No Sáb, 16/10/2021 - 10:49 Sáb, 16/10/2021 - 10:49 Sáb, 16/10/2021 - 10:49 Anónimo Spanish 157.100.172.193 Pablo Andrés Ruiz Ruiz Masculino Quito pandresr9@gmail.com 0961324472 EPN Escuela Politécnica Nacional Ingeniería Mecánica Graduado A raíz de la carrera estudiada como Ing. Mecánico, he desarrollado mis habilidades en el campo de la biomecánica, donde realizo el manejo de técnicas de análisis de movimiento e interpretar ciertos rasgos de la motricidad que permiten disminuir riesgos a partir de una valoración postural. He desarrollado proyectos en la universidad y tengo una amplia apertura al uso de programas computacionales enfocados en el diseño, principalmente mecánicos. HackMed Ecuador 2019, Hackatón Post-Crisis Innovación educativa, Relacionamiento IES & Empresa, Estado y Sociedad, Integración y redes inter-universitarias Mejora biomecánca en ciclistas amateur biomecánica, micro movilidad, salud, bicicleta, ergonomía El presente proyecto busca evidenciar las lesiones que pueden presentar los ciclistas al momento de utilizar una bicicleta que no se encuentre adaptada a la estructura musculoesquelética del usuario. Con un piloto de funcionamiento en Quito D.M, se propone el desarrollo de un dispositivo móvil que permita conocer ciertos aspectos que pueden ser cambiados en la bicicleta del usuario para mejorar el confort de este y disminuir las lesiones que puede correr el ciclista. Este dispositivo nos permitirá principalmente conocer si se encuentra o no en una adecuada altura el asiento, además de determinar como el usuario mantiene su presión plantar al momento de pedalear. Con estos dos datos, nos permitirá modificar, en acuerdo con el ciclista, la bicicleta para buscar la mejor combinación de sus características. El presente proyecto atiende una problemática actual, ya que, a raíz del surgimiento de la pandemia a causa de la COVID-19 se evidenció un incremento en usuarios que usan bicicletas, y en ciertas ocasiones, no conocen si su bicicleta se encuentra adaptada para un uso personalizado, por lo que corren el riesgo de contraer enfermedades de tipo musculoesquelético o presentar dolores que antes no tenían. A partir del uso del dispositivo propuesto, la comunidad que se beneficiaría es la del ciclismo, los cuales tendrán la facilidad en el proyecto piloto de conocer cómo se encuentra su bicicleta y como el dispositivo propuesto puede ser un apoyo para evitar que puedan correr con algún tipo de lesión. Los ciclistas interesados en participar en el piloto podrán utilizar el dispositivo sin ningún costo y posteriormente conocer cuáles son las características del dispositivo para que cada usuario pueda armar su propio dispositivo y de esta manera incentivar el uso de bicicletas y prevención de riesgos de enfermedades causadas por las malas posturas adoptadas. La problemática detectada surgió a partir de la pandemia a causa de la COVID-19, ya que las personas que tuvieron la facilidad de contar con un teletrabajo comenzaron a tener problemas tipo musculoesqueléticos que disminuían el rendimiento en su trabajo y el confort al momento de realizar sus actividades en teletrabajo. Otro aspecto importante es que, previo a la pandemia, trabajé en un centro de venta y adecuación de bicicletas, donde varios de los clientes que son ciclistas, presentaban dolores en su cuerpo, principalmente muñeca y zona lumbar, los cuales, disminuyeron a partir de la modificación y adecuación de sus bicicletas, ya que cada persona cuenta con una estructura musculoesquelética totalmente diferente a otra persona, por lo que era necesario realizar este tipo de adaptaciones. Los dispositivos que nos permiten realizar este tipo de diagnósticos generalmente son estáticos y de acceso limitado para todo tipo de usuario, ya que su coste es elevado. Es por ello, que la mayoría de persona que usan bicicleta, no la han adaptado a sus características. Con estos conocimientos adquiridos, además de haber participado en proyectos donde se evidencia que es importante las características posturales de cada persona, se generó la idea del proyecto. Con el fin de poder implementar los conocimientos desarrollados en investigaciones posteriores y brindar un servicio a la comunidad que pueda posteriormente convertirse en una forma cultural para la convivencia de todas las personas en relación con la prevención de riesgos posturales, me interesa personalmente desarrollar este proyecto. Además, en el grupo que conformamos, contamos con equipo de laboratorio y conocimientos que nos permitirán verificar todo lo que se ha descrito en el presente formulario. Principalmente no basamos en las experiencias previas desarrolladas y ejemplos de otras comunidades que han aplicado este tipo de dispositivos y han mejorado la calidad de vida y experiencia de los ciclistas que usan como principal recurso el uso de la bicicleta. De esta manera se logrará causar un interés colectivo y transmitir estos resultados hacia la sociedad en general. Jornada 1 y 2:
- Desarrollar una reunión de lluvia de ideas, que nos permita conocer los criterios emitidos por cada miembro del grupo.
- Implementar los criterios escogidos, dados en la lluvia de ideas.
- Realizar un análisis del mercado y revisión bibliográfica que nos permita conocer el estado actual de dispositivos para el ajuste de bicicletas.
- Establecer entre el Ing. Mecánico y Electrónico los implementos necesarios para elaborar el dispositivo.
- Implementar los criterios de diseño estético para el dispositivo planteado.
- Comprar y Ensamblar los implementos para el dispositivo.
- Terminar la elaboración del dispositivo en físico.
Jornada 3:
- Programación y pruebas del dispositivo.
- Desarrollo de la campaña publicitaria para el plan piloto.
Jornada 3 y 4:
- Validación de dispositivo en los dos laboratorios de análisis de movimiento con los que se cuenta en el grupo de trabajo.
- Prueba del dispositivo en sujetos que deseen participar en el plan piloto.
- Encuesta de satisfacción de los participantes.
Jornada 5:
- Análisis y presentación de los resultados obtenidos.
 Los resultados esperados para nuestro proyecto es poder implementar el dispositivo descrito previamente y lograr generar una cultura de prevención de riesgos posturales que limite el uso de la bicicleta debido a los dolores que presentan posteriormente los ciclistas. Este resultado nos permitirá incrementar el uso de bicicletas y generar la unión de la comunidad presente y denominada como micromovilidad. Además, este incremento de personas que adquieran el gusto por el uso de bicicletas nos permite tener una movilidad personal y sostenible El presente proyecto tiene como objetivo a corto plazo darse a conocer y permita otorgar información acerca de las ventajas que nos otorga el uso de sistemas de análisis de movimiento. Una vez lograda esta concientización en los ciclistas, abarcar una mayor población objetivo y masificar la información presente.
A mediano plazo, el presente proyecto tiene como objetivo otorgar un servicio especializado de análisis de movimiento, no solo en bicicletas, sino de forma general en la prevención de riesgos posturales. Además, otorgar nuevos estudios a partir del dispositivo propuesto.
A largo plazo, el presente proyecto tiene como objetivo expandirnos a nivel nacional y extranjero. Impulsar políticas públicas que permitan garantizar adecuado trabajo a personas que sufren riesgos laborales a causa de las malas posturas debido a las actividades que deben desarrollar en su trabajo.
 Diseñador/a gráfico, Marketing, Salud, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software Diseñador gráfico; Programación; Diseño mecánico y eléctrico; Desarrollo de páginas web y campañas publicitarias; Evaluador de criterios biomédicos y posturales. Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Videojuegos
18 10904 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #18 a8fd4363-13b8-42bd-bd40-598f7df78943 No Vie, 15/10/2021 - 23:57 Vie, 15/10/2021 - 23:57 Vie, 15/10/2021 - 23:57 Anónimo Spanish 190.99.79.55 Juan Jarrin Masculino Quito juanojarrin730@gmail.com 0983980346 UCE Universidad Central del Ecuador Facultad de Ciencias Médicas/ Carrera de Medicina Estudiante -Experiencia en gestión de proyectos, trabajo en equipo y liderazgo ya que formo parte de la Asociación de Estudiantes de Medicina para Proyectos e Intercambios donde he sido líder y colaborador en proyectos interuniversitarios.
-He incursionado en el Marketing Digital.
 Nunca Smart Campus, Innovación educativa, Datos Abiertos y Ciencia Abierta Educando hacia el Futuro E-learning, educación, capacitación, digital, calidad Diseñar una pagina web, atractiva, didáctica y fácil de utilizar, donde se ofrezcan cursos online gratuitos, se tenga una sección con datos científicos, convocatorias a becas o ayudas económicas del Senecyt, foros con comunidades Ecuatorianas de investigación o universidades, links de interés, etc.
•Fase Inicial: tendremos una breve descripción de cada curso y lo que haremos es redirigir a las personas a plataformas ya consagradas como edX, Coursera, Ministerio del trabajo, Campus ONU, etc. seremos el pegamento que integre todas estas plataformas para que el estudiante tenga la facilidad de navegar en múltiples plataformas y adquirir nuevas habilidades.
•Fase medio plazo: "Integración estudiantil interuniversitaria" siempre pero siempre existen en cada universidad estudiantes dispuestos a ayudar, se incorporará videos/foros de estudiantes que hablen de su carrera/universidad, dirigida a bachilleres que están a punto de terminar y buscan esta importante información antes de decidirse. Tener una base de datos con las materias que ven cada semestre en una carrera y universidad, ya que muchos universitarios que se quieren cambiar sufren al buscar esta información.
•Fase largo plazo: "Integración académica intersectorial" incorporación de las universidades ecuatorianas y multilaterales (Senecyt, ministerio del trabajo y privados) ya no solo se redirecciona, sino que se ofrecen cursos gratuitos a la comunidad, que con el talento, experiencia profesionalismo de nuestros docentes, sean reconocidos/patrocinados/certificados/dictados por la Universidad, Senecyt, MSP, ONGs, ect. Al tener el peso del aval y reconocimiento junto a la flexibilidad de horarios, el proyecto logrará capacitar a más sectores de la comunidad y convertirse en un referente de la nueva educación en el país.
*La estrategia de diseño y marketing debe ser brutal para llamar la atención del público objetivo. 		•En nuestro país las plataformas e-learning están poco desarrolladas, no tienen difusión y peor aún algún control, Ecuador va a la cola de la innovación educativa, eso debe cambiar no solo de fondo (contenido) sino de forma para incorporar este tipo de educación en las opciones de los estudiantes.
•Los estudiantes que están a punto de terminar el bachillerato no saben que seguir en la universidad y eligen lo primero que les sale, sin conocer que les depara el futuro (es una angustia que nos consume), pero el experimentar cursos online de la carrera que se piensa seguir, tener la inducción de estudiantes que están es esa carrera, entre otras ayudas, es una luz en medio de la tormenta que despeja el horizonte hacia el futuro.
•Los estudiantes universitarios parece que vivimos en una botella porque nos enfrascamos en conocer únicamente lo referente a nuestras carreras, no nos atrevemos a adquirir nuevos conocimientos en otras áreas que potencialmente nos pueden llamar la atención, ya sea por la falta de tiempo o difusión de estas alternativas.
•Según el INEC en 2019 la población entre 16 y 54 años que posee smartphone es en promedio el 67.2% de estos más del 80% afirma navegar por internet al menos una vez por semana, la difusión correcta de los cursos offline y sobre todo la flexibilidad de horario y ganas por aprender, nos permitiría capacitar a una gran cuota de mercado.
 Siento que la pandemia marco un precedente en la educación y muchos entendimos que existen nuevas formas de aprender, donde el atrevernos a adquirir nuevos conocimientos de calidad y habilidades que no sabíamos que teníamos esta a un simple click de distancia, en nuestro país existe esta forma de educación sin embargo son poco difundidas y un grupo reducido accede a estos beneficios, eso debe cambiar porque siento y estoy seguro que "Los estudiantes curiosos cambiamos el mundo" •Lo primordial y el eje central del proyecto es el diseño de la página web, que sea atractiva, interactiva y fácil de usar.
•Diseñar la identidad inicial del proyecto, el cómo nos vamos a presentar al mundo (misión, visión, objetivos, el equipo técnico) que sepan que somos estudiantes iguales a ellos que estamos tomando la iniciativa y queremos llegar lejos.
•Generar la base de datos de las plataformas que ofrezcan cursos con acceso gratuito e irlas valorando por las opiniones de usuarios y calidad del contenido, así como base de datos con investigaciones interesantes hechas en el país.
•Categorizar los cursos: en un inicio serán las categorías que el equipo considere optimo y dentro de cada una se incluya al menos 5 cursos que se piense puedan enganchar al público.
 Que me brinden las herramientas y la experiencia tecnológica para poder sacar a flote nuestro proyecto y brindar esta nueva forma de ver a la educación. •A corto plazo es que sea sostenible, y se cree una red de estudiantes que quieran aportar con su ayuda.
•Mediano plazo es ser un punto de referencia para que los estudiantes y público en general conozca datos interesante de investigaciones que se están dando en nuestro país, visibilizar a la comunidad científica y generar networking.
•Largo plazo es generar confianza en universidades ecuatorianas, ONGs, gobierno y sector privado, para que generen contenido educativo de calidad y a su vez lo avalen/certifiquen.
 Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación Desarrollo y diseño de paginas web, diseñador gráfico, especialista en marketing digital y social media. Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Programación Creativa, Educación Libre
17 10903 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #17 9cbebbdc-c851-418c-8a9f-155e433554ad No Vie, 15/10/2021 - 09:07 Vie, 15/10/2021 - 09:07 Jue, 28/10/2021 - 17:08 Anónimo Spanish 190.63.236.247 JUAN MANUEL GUZMÁN Masculino QUITO jmguzman@uce.edu.ec 0999541623 UCE Universidad Central del Ecuador FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES / CARRERA DE TRABAJO SOCIAL Docente Gestión social, investigación, gestión de la información para la toma de decisiones, diseño de política pública, desarrollo local, gestión ambiental Propuestas del Trabajo Social en el desarrollo económico, político y social, desarrollado con estudiantes de 5to y 7mo semestre Bio-seguridad y riesgos psicosociales, Ecosistema de Emprendimiento e Innovación en las IES, Economías Creativas Resiliencia social como factor de sustentabilidad integral resiliencia, adaptación social, familia, identidad, apoyo social La resiliencia social es un factor de adaptación y de mejora de la calidad de vida de las personas. Esta característica tiene componentes que lo simbolizan, los que pueden ser aprendidos, desarrollados y postulados como elementos preventivos frente a los vertiginosos cambios sociales y favorecer la adaptación de las personas, comunidades y sociedades frente a los mismos. Frente a las consecuencias sociales desencadenadas a partir de la pandemia de COVID19, se pudo investigar sobre los factores que permitieron a las personas adaptarse a estas condiciones (resiliencia). El problema central profundizar en las características de la resiliencia social y su capacidad de convertirse en factores preventivos y transmisibles hacia otras personas, comunidades y la sociedad. Porque es una temática que se puede estudiar en una comunidad de aprendizaje, colaborativa y que puede escalar del nivel nacional internacional. Además permite la creación de ambientes de estudio, simulaciones y laboratorios sociales para enriquecer la investigación. 1. Análisis de resultados previos
2. Análisis de los instrumentos utilizados
3. Diseño de laboratorios y simulacros de investigación de la resiliencia social
4. Aplicación de laboratorios y simulacros de investigación de la resiliencia social
5. Realimentación, evaluación y mejora de laboratorios y simulacros de investigación de la resiliencia social
 1. Aportar con un espacio de investigación (laboratorios y simulacros) de la resiliencia social validado
2. Descripción más profunda de la resiliencia social, sus componentes y características
3. Propuesta de fortalecimiento de las características personales, comunitarias y sociales de la resiliencia social		 Que pueda escalar territorialmente y atraiga la atención de otros investigadores que quieran sumarse, aportar y validar este proceso de investigación y de diseño del laboratorio social de la resiliencia. Psicólogo social, Estadístico Psicólogo social - que tenga conocimiento de modelización de laboratorios sociales
Estadístico social - que pueda proponer modelos estadísticos enfocados en la resiliencia social
 Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Computación Decolonial, Exploralabs Sí
16 10901 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #16 c71c5786-4e30-4ce9-8d62-40e7c7bfd2ed No Jue, 14/10/2021 - 20:53 Jue, 14/10/2021 - 20:53 Jue, 14/10/2021 - 20:53 Anónimo Spanish 181.199.93.185 Francisco García García Masculino Quito francisco.garcia01@epn.edu.ec 0990599018 EPN Escuela Politécnica Nacional Ingeniería de Software Personal administrativo Cómo grupo tenemos:
Conocimiento de Programación Orientada a Objetos.
Conocimiento de Anatomía Humana Avanzada.		 Nunca Smart Campus, Innovación educativa, Modelo de autogestión y sostenibilidad Your Anatomy Anatomía, 3D, Fotogrametría, Virtual, Aprendizaje YourAnatomy es una aplicación de anatomía en modelos realistas de tercera dimensión. Podemos digitalizar completamente una pieza anatómica hacia un modelo de tercera dimensión en computadora solo a través de fotografías. Esta aplicación se la elabora con el objetivo de generar una herramienta de enseñanza en el estudio de la Anatomía, beneficiando a: universidades que no posean anfiteatro con cadáveres humanos y (principalmente) a sus estudiantes. Pocas universidades de nuestro país tienen cadáveres en sus instalaciones de sus respectivas Facultades de Medicina para poder estudiar la materia de Anatomía. De hecho, el tener cadáveres en estos sitios es un privilegio para los estudiantes que tienen acceso a ello; esto siendo producto de varias dificultades legales, los lentos procesos para poder obtener un cadáver para su estudio, el costo elevado de mantenimiento de un laboratorio de Anatomía y los posibles problemas de bioseguridad que el mantener un cadáver en buen estado puede significar. Además, los obvios efectos de la pandemia con la presencialidad aplacaron el estudio de estas piezas anatómicas en laboratorios. Nuestro proyecto trata de solucionar esto mediante la creación de modelos 3D realistas basados en la realización de disecciones en cadáveres, la digitalización de estos y la comercialización de esta aplicación, dirigido tanto para estudiantes de medicina, maestros y universidades alrededor del mundo. Lo que se quiere con el producto a desarrollar es revolucionar la educación del Ecuador. La tecnología. entre muchos de sus beneficios puede ser vía para la democratización de la información, tanto en el alcance económico como en el alcance físico. Una de nuestras metas es aquella de solucionar la falta de disponibilidad de cadáveres para su estudio en nuestro país y, de esta manera, lograr que los estudiantes de medicina ecuatorianos tengan acceso al estudio de la Anatomía cadavérica de forma fácil y sin necesidad de disponer de estas piezas anatómicas en sus respectivas facultades. Esto puede ser medible con el tiempo de utilización de nuestra aplicación por parte de estudiantes, así como de la cantidad de usuarios que tenemos conectados a nuestro software.

Con el paso del tiempo y con la realización de convenios con universidades a nivel internacional queremos que nuestra aplicación se convierta en el anfiteatro más grande del mundo, donde nuestros usuarios puedan tener acceso a modelos cadavéricos de varios países y lugares del mundo sin la necesidad de tener que acudir a un lugar físico y que, de esta forma, el estudio de la Anatomía por disecciones se la tenga al alcance de la mano. 		Al tener un prototipo, desemos que se evalue su interfaz de usuario y se nos muestre técnicas para esto.
Elaboración de un plan de marketing digital.
Diseño del producto software en UNITY.		 Entender técnicas de marketing digital.
Entender de mejor manera el diseño de software para el desarrollo en UNITY.
Tener un diseño de interfaz de usuario usable.		 Al ser un producto de software que se vende en la web, con la inversión y el marketing correctos, nuestra herramienta puede ser expandida hacia cualquier estudiante de medicina con conexión a internet. Con universidades nacionales y su falta de instalaciones, será posible ofrecer nuestra herramienta como una solución directa a esta falta de disponibilidad de cadáveres y demás piezas anatómicas. Gracias a esto se podrá añadir reconocimiento a nuestro producto y a largo plazo, tener convenios con universidades internacionales para que no solo sean beneficiaros de nuestro producto pero que también nos provean del material para diversificar piezas anatómicas.
Se quiere realizar el lanzamiento de la aplicación en 6 meses a 8 meses con el desarrollo de la aplicación y la modelización de los cadáveres.
Obtención de nuestros primeros 50 usuarios en 8 meses, con el convenio existente en con la Universidad Internacional.
Primeros dos convenios con universidades del país en alrededor de 12 meses mediante propuestas y negociones con decanos de las facultades de medicina del país.
Primer convenio con una universidad internacional en 18 meses; mediante el reconocimiento de nuestra aplicación en el mercado ecuatoriano lograremos realizar conversaciones y negociaciones con las universidades para poder suministrar nuestro servicio a sus estudiantes y, de ser posible, utilizar los recursos de piezas anatómicas de dichas universidades para hacer crecer la cantidad de modelos disponibles en nuestra aplicación.


Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación Diseñador de software en Unity.
Marketing digital.
Diseño gráfico.		 Sí Sí Programación Creativa, Videojuegos
15 10845 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #15 1355cacd-5e3f-4585-9a23-25a8dcd4362e No Mié, 13/10/2021 - 22:24 Mié, 13/10/2021 - 22:24 Mié, 13/10/2021 - 22:24 Anónimo Spanish 157.100.172.28 Paul Esteban Paredes Escobar Masculino Quito peparedese@uce.edu.ec 0999233903 UCE Universidad Central del Ecuador Arquitectura y Urbanismo Docente Gestión de proyecto, diseño gráfico. Nunca Sustentabilidad y Economía Circular Construcción y Economía Circular Construcción, escombros, aprovechamiento, empresas b, reciclaje El proyecto busca dar una nueva oportunidad a los residuos de construcción y demolición, de edificaciones nuevas, reparaciones e intervenciones urbanas, con la finalidad de extender el uso de materiales (escombros) en el proceso productivo a través de la educación de los sectores involucrados constructores, transportistas y recicladores base, generando nuevos emprendimientos con un enfoque de economía circular, con una visión de aprovechamiento de cada material de desecho de las obras en nuevos materiales a través de innovación e investigación. Con el objetivo de alcanzar políticas públicas que beneficien a alcanzar la industrialización del sector constructivo, produciendo menos escombros desde un eco diseño y que permita llegar a una producción cero basura, evitando la contaminación en la ciudad, quebradas y lotes baldíos, alargando la vida útil de las escombreras autorizadas, dentro de una planificación y ordenanmiento territorial. El problema es que los constructores formales e informales tienen la necesidad de desalojar sus residuos y contratan a personas que no aseguran la trazabilidad del residuos a la escombrera autorizada, provocando el desalojo en cualquier calle, lote baldío, quebrada; provocando contaminación visual ambiental, lo que se traduce en una problemática social y municipal al no disponer de lugares y empresas que gestiones adecuadamente los RCD. Al ser docente, constructor y arquitecto, me interesa construir una plan integral que permita generar emprendimientos, cultura en la gestión de residuos, aprovechamiento de materiales, innovación de productos, bajar costos en la construcción y llegar a procesos de industrialización del sector a través de la aplicación de tecnología BIM, Lean, minimizando los costos y reduciendo costos en el sector. Ensayos de laboratorios de los diferentes materiales.
Caracterizar en laboratorio la muestra de obras nuevas, reparaciones e intervenciones públicas.
Generar plan y modelo de negocio
Estudio de mercado
Charlas con los involucrados en el problema.		 Planes y modelos de negocio en economía circular enfocado en el sector de la construcción, que permitan aplicar una red nacional de gestores ambientales. A corto plazo caracterizar los residuos de construcción, educar a los colectivos de constructores.
A mediano plazo prototipar ideas de innovación, monetizar el modelo, impactar a la sociedad afectada e involucrada en el problema e impactar positivamente al ambiente.
A largo plazo la implementación de un centro de innovación en alianzas públicos - privadas.		 Sociólogo, Diseñador/a gráfico, Marketing, Salud, Tecnologías de la Información y comunicación, Ciencias Jurídicas, Educación, Ingeniero civiles, químicos, ambientales.. Diseñador gráfico... Sí Sí Ciencia abierta
14 10842 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #14 f14d5afa-41f4-4a0a-accb-d7853676a570 No Mié, 13/10/2021 - 11:50 Mié, 13/10/2021 - 11:50 Mié, 13/10/2021 - 11:50 Anónimo Spanish 45.162.74.35 Andrés Mauricio Acuña Torres Masculino Quito andres.acuna@epn.edu.ec 0984101508 EPN Escuela Politécnica Nacional Facultad de Ciencias Estudiante Programación en C++ Nunca Smart Campus, Innovación educativa, Integración y redes inter-universitarias World Train app, cursos, mundo, paypal, certificados La idea central es el de una app en la cual se pueda ofertar y acceder a cursos, seminarios,...,etc., pagados o gratuitos. Los cursos, seminarios,...,etc., son ofertados por personas con títulos validados y con capacidad para emitir certificados. Que la oferta de cursos no esta centralizado y la información no se encuentra organizada. Por que es un gran mercado con ganancias fáciles de obtener. Establecer los componentes tecnológicos, legales y financieros para llevar a cabo el proyecto. Espero tener más claro la idea de mi proyecto para plantearla a inversores. Crear una propuesta para recaudar fondos en indiegogo. Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software Diseñar la app en android studio. Diseñar el servidor para albergar los datos. Diseñar una campaña de marketing para las personas. Diseñar un perfil de las personas que necesitarían la app. Sí Sí Programación Creativa
12 10752 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #12 1ff6b9ff-1795-406f-bdaf-4b8b607fbb6e No Lun, 11/10/2021 - 18:34 Lun, 11/10/2021 - 18:34 Lun, 11/10/2021 - 18:34 Anónimo Spanish 98.31.36.121 Damián Suárez Masculino Quito damian.suarez@epn.edu.ec 0987654733 EPN Escuela Politécnica Nacional Ingeniería de Software Estudiante Porgramacion usando Flutter que permite la creación de aplicaciones en general para dispositivos Andorid e IOS Nunca Innovación educativa A la U Juego Tipos de aprendizaje, Competición, Mejorar la comunicación, inovar la educación, Creación de una aplicación/juego en dónde al estudiante se asignado el tipo de aprendizaje con el cual aprenda mejor, y que sea visible para los maestros, ambos individuos tendrás interacciones.

Ejemplos de Interacciones:
-El estudiante llega a la hora que es, el maestro le asigna una puntuación.
-Se pantea un tarea flash, se da puntuación al que más rápido termine la tarea también tomando en cuanta que este correcta.
-Un estudiante necesita ayuda, tendra la posibilidad de mandar ese mensaje de ayuda a todos los estudiantes, lo cual será recompesando con los puntos del estudiante que pide ayuda.
- Existirá actividades diarias en dónde depende del profesor de la carrera respectiva y el tipo de aprendizaje del alumno se mostrará la instrucción de dicha actividad.

La problemática que resuelve es la falta de ánimo y esfuerzo que muchos estudiantes pasan por el ambiente estudiantil.

La comunidad que beneficia es a todos de cierta manera.

Mi idea es un poco rara lose pero intento explicarlo lo más concreto posible.

El juego para ser contrato es de eliminaciones hasta quedar el último tanto como maestros y estudiantes. Y los puntos recaudados serán para reclamar premiso y apostar en duelos entre demás cosas.
 Me base en mi y en mis compañeros, por experiencia propia te aburres del mismo sistema de educación estándar actualmente es virtual pero presencial también sientes esa sensación, puesto a que cada uno aprende de distinta manera, algunos son visuales, otros aprenden practicando o escuchando, la idea es poder agregar un poco de distracción con esto pero de manera que te anime a poner atención puesto a que te permite ganar puntos que podrás usar. Porque quiero hacer un cambio a la educacion pues no ha tenido mucho cambios, pero admito que ha mejorado, además quiero hacer ya de mis conocimientos y aprender ... Más que todo aquí puedo equivocarme y aprender de ello, y por último porque hay que meterle un poco de locura debes en cuando a lo que llamamos normalidad y también porque no he visto aplicar este tipo de cosas se que es por algunas razones pero ya que cuento con la posibilidad de poder hacer algo así, siempre y cuando acepten el proyecto. Investigar sobre los tipos de aprendizaje, y crear un breve resumen de cada uno de ellos, todo esto basándose en fuentes confiables y la ayuda de expertos

Lo primero detallar los funcionamientos necesarios para la aplicación, agregar y quitar ideas.

El diseño y la forma de interacción que se tomará en cuenta.

El desarrollo de la aplicación.

 Crear un prototipo y ponerlo a prueba a ver cómo responde la comunidad. De corto pues que funcione y que sea aceptado.
De mediando aplicarlo en toda la universidad y que se sienta la inovación de la educación para cualquiera que pruebe la aplicación.
De Largo que se ayuda para más instituciones educativas.		 Diseñador/a gráfico, Marketing, Salud, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación - Diseñador de interfaces e interacción.
- Conocimentos de manejos de frameworks.
- Especialistas sobre los temas requeridos que son los tipos de aprendizaje de las personas.		 Sí Sí Software Libre, Computación Decolonial, Programación Creativa, Videojuegos
11 10747 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #11 74ea86fb-04f2-491f-883a-ec2d8e411c44 No Dom, 10/10/2021 - 19:39 Dom, 10/10/2021 - 19:39 Dom, 10/10/2021 - 19:39 Anónimo Spanish 200.125.231.83 Cristina Gómez Femenino Quito acgomezg@puce.edu.ec 0984793050 PUCE Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes - Diseño Gráfico Estudiante Una de la principales habilidades es el concepto de diseño, para en base a eso, proyectar de manera clara y segura el proceso de este proyecto, también se utilizó todo lo que es el diseño de: escenarios, personajes, animaciones. Y habilidades para la programación y ejecución de cómo se maneja el prototipo. Nunca Innovación educativa, Bio-seguridad y riesgos psicosociales, Integración y redes inter-universitarias Bike World Cuidado, responsabilidad, integridad, mundo, concientización La idea principal de la propuesta realizada es en base a un proyecto de integridad, acerca del transmedia para el transporte, el objetivo principal, es diseñar piezas gráficas, las cuales informen y motiven al usuario los diferentes métodos de transporte que existen para poder movilizarse, sin contaminar ni dañar el medio ambiente. Nuestro grupo objetivo son los estudiantes universitarios, de 18 a 27 años de edad. La problemática principal es la inexistencia de elementos gráficos que comuniquen cuáles son los diferentes métodos de movilidad alternos, y no únicamente los medios de transporte más comunes.
Ausencia de un sistema que motive a usar los diferentes métodos de movilidad alternos.
Nos interesa desarrollar este proyecto con la finalidad de generar una responsabilidad social y el cuidado al medio ambiente, y que por medio de estas piezas gráficas, llegar al usuario de una manera positiva e incentivar, a que se maneje de otra forma el tema del cuidado de la naturaleza y el mundo. Una de las actividades fundamentales es la investigación previa al tema que se desarrollará, el planteamiento del problema, el desarrollo de objetivos principales y secundarios, la ejecución de las entrevistas al usuario, para tener un acercamiento al comportamiento y a las emociones. El resultado esperado es poder llegar con este proyecto al público objetivo, con la finalidad de que por medio de las piezas gráficas, entiendan y concientizar el tema del cuidado al medio ambiente, ya que en la actualidad es un tema que ya no es muy tomado en cuenta, es por ello que se considera un tema delicado y con importancia en los jóvenes de este rango de edad. Y crear un estilo de vida más largo y placentero, ya que nuestro grupo objetivo son el resultado del mañana. La visión que se espera obtener, es que no solo el proyecto se quede estancado o que dure en el tiempo establecido que se presenta al usuario, sino que también por medio de la comunicación de este grupo objetivo, vaya dando más alcance a otros individuos, con la finalidad de obtener mayores resultados, con la difusión de estas piezas con el cuidado de todo el mundo. Sociólogo, Marketing, Salud, Tecnologías de la Información y comunicación, Educación, Artes Un sociologo nos podría ayudar en la investigación y comportamiento de los seres humanos con respecto a la sociedad, Marketing para la difusión de las piezas gráficas por medio de campañas, en la salud para entender cuales son los factores saludables para las personas y su alrededor, en el campo de comunicación sería para la facilidad de llegar a los usuarios y de que manera se hace más concreta, en el campo de educación, nos ayudaría a saber como por medio de las piezas gráficas dar un mensaje de educación social, y en el campo de artes, nos aportaría para la innovación y creatividad de las campañas. Sí Sí
10 10745 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #10 e24d32cf-e16d-468b-8120-74bb6fff7942 No Sáb, 09/10/2021 - 22:55 Sáb, 09/10/2021 - 22:55 Sáb, 09/10/2021 - 22:55 Anónimo Spanish 157.100.172.232 Daniel Salazar Masculino Quito odsalazarr@uce.edu.ec 0963114834 UCE Universidad Central del Ecuador Ciencias Psicológicas Estudiante Conferencias, redacción Nunca Smart Campus, Bio-seguridad y riesgos psicosociales Smart hand washing Salud, higiene, lavado, tecnología, covid Lavarse las manos sin la necesidad de tocar los grifos, esto, acercando la mano a un sensor de movimiento que abrirá y cerrará el paso de agua al acercar y alejar la mano de este; así se podría reducir considerablemente la exposición a bacterias o virus. Reducción considerable de exposición a bacterias o virus al evitar tocar directamente los grifos de agua en los baños. Por la salud de la comunidad universitaria. 1. Exposición de temática al público interesado en el mismo
2. Exposición de presupuesto para su elaboración
3. Equipo de colaboradores
4. Publicidad del producto
5. Creación del producto
Contar con un equipo con dominio en ámbitos tecnológicos, de salud, marketing, legales y económicos para poder llevar a cabo el producto de la mejor manera. A corto plazo: reducir considerablemente la exposición a bacterias y virus en la UCE(covid-19)
A mediano plazo: que el producto llegue a implementarse en más demás universidades del país.
A largo plazo: que el producto se dé a concocer a nivel mundial. 		Diseñador/a gráfico, Marketing, Salud, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software Software, diseño gráfico, tecnología, marketing para desarrollo del producto y difusión del mismo. Sí Sí
9 10743 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #9 ad44b6cc-b5a3-4215-ac9f-9091b907f5c6 No Sáb, 09/10/2021 - 19:30 Sáb, 09/10/2021 - 19:30 Jue, 28/10/2021 - 17:07 Anónimo Spanish 157.100.172.71 María Isabel Imbaquingo Femenino Quito miimbaquingo@puce.edu.ec 0998755080 PUCE Pontificia Universidad Católica del Ecuador Comisión de Sustentabilidad y Responsabilidad Ambiental Docente Somos un grupo interdisciplinario:
Jackeline Contreras: docente, investigadora en proyectos interdisciplinarios. Participación en Comunidad de Aprendizaje Intercultural sobre Alimento y Justicia social. Cursos en metodologías de investigación-acción e investigación urbana. Doctorado en Agroecología, Master Estudios Socio-ambientales.
Estefanía Orquera: docente e investigadora en temas de energías renovables y sostenibilidad. MSc. en Cambio Climático y Desarrollo Sustentable. Ing. Química. Idiomas: inglés, francés, alemán.
Isabel Imbaquingo: docente en la carrera de Comunicación en asignaturas vinculadas a la gestión y planificación de la comunicación. Máster en Comunicación Organizacional. Actualmente cursando un diplomado en Ecología Integral.
Nunca Integración y redes inter-universitarias, Economías Creativas, Sustentabilidad y Economía Circular Con las manos en la tierra Ecología integral, sustentabilidad, economía circular, vida sana, ciencia ciudadana Los fines de semana, en el campus Nayón-PUCE, este proyecto de ciencia ciudadana pretende generar mayor conciencia sobre el cuidado de nuestra ‘Casa Común’ y la Ecología Integral, a través de prácticas formativas concretas como la generación y cuidado de huertos agroecológicos, la producción de abono orgánico y la creación de una ‘escuela viva’ para aprendizaje integral para todas las edades.
El proyecto se encuentra ya en marcha con la participación de estudiantes y docentes de distintas carreras de la PUCE; pero para su continuidad y crecimiento, se requiere que el apoyo se extienda y se replique en la red de universidades y a la comunidad vecina a la sede Nayón, compuesta por conjuntos habitacionales, comuneros y una escuela.
En cada taller en el huerto, se propone que el grupo participante tenga una experiencia vivencial en la cual, además de sembrar, cuidar los cultivos y cosechar lo sembrado, reflexionen sobre la importancia, la necesidad y responsabilidad que, como seres humanos, tenemos de la naturaleza y su cuidado; así como la relevancia de una vida sana que involucra una alimentación consciente, pero también, relaciones más solidarias y de reconocimiento del cuidado que, como personas, también necesitamos y recibimos. Por tanto, se realizan también actividades de relajamiento, de creación artística y de meditación integral, conducidas por especialistas que adaptan sus conocimientos de manera lúdica e inclusiva.
El proyecto se articula también con prácticas de economía circular. El grupo participante, además de su aporte en trabajo, servicios o económico, entrega sus desechos orgánicos para iniciar el proceso, lo que significa también una vinculación de sus hogares en la división de basura, que después se utiliza en la agricultura sustentable.
La campaña de promoción se pretende lanzar en la Feria de Economía Solidaria de la PUCE que se realizará a finales de noviembre.
 La pandemia ha puesto en evidencia que la persona se encuentra desconectada de su entorno y de sus medios centrales de vida como es el alimento y las relaciones saludables y directas con las otras personas, en un marco de respeto y no violencia. De ahí que se necesite una reconciliación de cada persona con los medios de producción del alimento y con las personas que nos proveen el alimento, lo que se ha perdido debido a la comercialización estandarizada y despersonalizada de las grandes cadenas de distribución de alimentos. Así mismo, los alimentos incluyen cada vez más químicos, lo que contribuye al cambio climático.
El proyecto busca también promover relaciones solidarias, de aprendizaje y respeto con aquellos grupos en condición de vulnerabilidad que no tienen acceso a alimentos saludables como el proyecto de formación en vida sana y consumo saludable desarrollado por el Centro del Muchacho Trabajador.
De manera adicional, si bien los medios de comunicación y la virtualidad nos brindan información y comunicación, este contacto es cada vez más despersonalizado de ahí que es necesario una conversión integral, como lo sugiere la Encíclica Laudato Si’, que enfoque estos dos ámbitos de despersonalización y promueva la creación y aplicación de prácticas de una ética cívica que fomenten una ciudadanía activa y espacios de comunicación horizontal para el intercambio y reconocimiento también de saberes no científicos, uno de los principios de la ciencia ciudadana.
Nuestra motivación principal es poder generar un proyecto multidisciplinario que integre diferentes actores/as de la sociedad civil con atención y reconocimiento de sus necesidades y capacidades diversas aportando a los principios de la ciencia ciudadana, ya que permite la transferencia de saberes y productos de investigación que se van gestando en el proceso de encuentro y diálogo de los conocimientos formales e informales de este grupo de actores.

Como parte de la red de universidades, otra de nuestras motivaciones es aportar a una formación integral que no es tratada en los campos de la educación formal, además está dirigida a un grupo de la comunidad que, a pesar de tener otras formas de adquirir el conocimiento, difícilmente se integran a actividades en su territorio. En este sentido, la idea de vecindad se diluye y más aún la ciudadanía como una necesidad de identidad y pertenencia a un espacio. Si no se considera esta adhesión, difícilmente se puede generar cuidado y cambios que imotiven un comportamiento diferente para conseguir un cambio en el mediano y largo plazo. De ahí el nombre del proyecto “Con las manos en la tierra…para cuidarla, para cuidarnos, para constituirnos comunidad”
 Para cumplir el objetivo de concienciar sobre el cuidado de las personas y la naturaleza, el proyecto necesita desarrollar una plataforma de comunicación que permita que cada aprendizaje y experiencia en los talleres en el huerto se transforme en un producto de divulgación de prácticas de ecología integral, que puedan ser difundidas y replicadas por un mayor número de personas de la comunidad. Además, se necesita diseñar una estrategia de comunicación y el concepto de una campaña digital para promocionar el proyecto y lograr que un mayor número de docentes, estudiantes y comunidad de incidencia participe de las actividades, garantizando así su continuidad. Para esto, como el huerto se encuentra alejado de la zona universitaria de interés, quisiéramos desarrollar una experiencia de realidad inmersiva para que en la Feria de Economía Popular y solidaria, las personas puedan visitar el huerto asistidos por tecnologías de inmersión.

Al final del laboratorio se espera que se haya diseñado una estrategia de comunicación y una campaña y productos comunicacionales para involucrar a la comunidad y lograr, al final de la campaña, una lista de participantes inscritos para la primera experiencia piloto, lo que permitirá en un futuro poder contar además con auspicios económicos que aporten a la sostenibilidad económica del proyecto.

Además, esta campaña de promoción de aprendizajes práctico-fomativos puede ser replicada en los espacios de la red de universidades. Por ejemplo, el Jardín Botánico Padre Julio Marrero de Santo Domingo de los Tsáchilas y el proyecto ‘Por una Esmeraldas verde’, impulsados por las sedes de la PUCE en estos territorios respectivamente (Más información: https://bit.ly/3AmucdW). Así como en espacios de vinculación priorizados por la PUCE, como el Centro del Muchacho Trabajador, y otros de la red de universidades.
 Generar de manera permanente un espacio de encuentro, aprendizaje e investigación para el cuidado de la “Casa Común”, que contribuya a la ciencia ciudadana de barrios y entornos más saludables y difunda la buena vecindad yla ciudadanía activa basada en la ética cívica.

Además, a partir de practicas de agricultura sostenible y regenerativa esperamos fomentar la producción de alimentos saludables en entornos donde se procure el equilibrio en la producción y la concientización de la integración del ser humano con su entorno natural.
Así también, a partir de la investigación aplicada y el manejo de los resultados de este proceso de manera abierta, según los principios de la ciencia ciudadana, se impulsan mejores prácticas de cultivo y el mejor uso de recursos. De igual manera, la evaluación del rendimiento de los cultivos y los tiempos de producción para procurar tanto la protección del recurso suelo como de la producción de alimentos, teniendo como meta la evaluación de nutrientes de los alimentos producidos y el establecimiento de dietas diferenciadas para la comunidad.
Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación Personas que conozcan de permacultura y agricultura regenerativa
Diseñadorxs gráfico multimedia
Diseñadorxs de productos con enfoque en diseño sostenible
Diseño de experiencias de realidad inmersiva
Desarrollo de páginas web
Productorxs de contenidos audiovisuales
Especialitas en marketing digital
 Sí Sí Ciencia abierta, Educación Libre Sí
8 10672 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #8 e129a44a-9515-4076-ba4e-42a9e73d0faa No Mié, 06/10/2021 - 22:10 Mié, 06/10/2021 - 22:10 Mié, 06/10/2021 - 22:10 Anónimo Spanish 157.100.174.175 Edwin Alfredo Cáceres Acosta Masculino Quito ecaceres@uce.edu.ec 0983519818 UCE Universidad Central del Ecuador Facultad de Ciencias Agrícolas. Carrera de Agronomía e Ingeniería Agronómica Docente Candidato a Doctor en Ciencias en Horticultura, Maestro en Ciencias en Protección Vegetal (2001), ambas por parte de la Universidad Autónoma Chapingo (México). Especialista en Suelos y Nutrición de Plantas. Ingeniero Agrónomo de la Universidad Central del Ecuador (1994). Línea de investigación: Suelos y Nutrición Vegetal con interés en biofertilizantes e interacciones rizobios-leguminosas. Experiencia en el sector público en la Comisión Ecuatoriana de Energía Atómica, Agrocalidad, miembro de la Comisión Científica para la determinación de efectos de glifosato en la frontera colombo-ecuatoriana, delegado a la OMC, SPS y CAN. En el sector privado en producción en flores, frutas, apicultura, BPA, asesor para la implementación de Global GAP, HACCP para la producción de alimentos inocuos. Nunca Relacionamiento IES & Empresa, Estado y Sociedad, Integración y redes inter-universitarias, Sustentabilidad y Economía Circular Producción de Arveja aplicando bioinsumos biofertilizantes, nutraceútica, arveja, superalimentos, sustentable El incremento de la población a nivel mundial determina la necesidad de aumentar la producción de superalimentos, especialmente cultivos leguminosos. Para alcanzar altos rendimientos, una nueva opción tecnológica utiliza microorganismos eficientes en la agricultura despertando interés en la comunidad científica dadas sus notables ventajas en la nutrición de los cultivos y calidad nutracéutica de los productos obtenidos. Dentro de las leguminosas de grano cultivadas en el Ecuador, el cultivo de arveja ocupa el tercer lugar en superficie sembrada y nivel de producción después de frijol y haba. En el 2020 este cultivo alcanzó un rendimiento de 3.6 t ha-1, demostrando ser una importante leguminosa de la canasta básica ecuatoriana. La producción de esta leguminosa en el mundo, se ha basado en la tecnología generada en la revolución verde, es decir, con el uso intensivo de agroquímicos con variedades mejoradas obtenidas para este propósito. Resulta innegable que la mala aplicación de esta tecnología ha deteriorado considerablemente el ambiente y compromete la seguridad alimentaria a futuro. En respuesta, se propone adoptar el uso de microorganismos benéficos que potencializan la nutrición vegetal. Una de las estrategias más estudiadas, es la fijación biológica de nitrógeno a través de la interacción simbiótica Rhizobium-leguminosa. Esta biotecnología no se ha transferido al agro ecuatoriano. Atendiendo esta problemática, el objetivo del presente proyecto será la evaluación y comparación de tres estrategias de fertilización (química, orgánica y biofertilización con Rhizobium) con dos sistemas de labranza en el cultivo de arveja, mediante el análisis de variables de campo, laboratorio e invernadero, el fin es formular un biofertilizante enriquecido con microorganismos eficientes y de fácil aplicación para los productores contribuyendo de esta manera con la sustentabilidad de las unidades productivas campesinas y familiares generando ahorro entre sus miembros y contribuyendo positivamente en la economía familiar de la provincia de Pichincha. La alimentación humana y animal en el mundo se sostiene sobre al menos 150 especies de leguminosas, de las cuales las más representativas son las judías, lentejas, arvejas, garbanzos, habas y ejotes. De estas, se destaca un contenido importante de fibra, proteínas, minerales y bajos niveles de calorías, características que las constituyen como elemento fundamental en la consecución de la soberanía alimentaria y la economía familiar. A pesar de su valor nutritivo, éstas no tienen el reconocimiento que merecen como alimentos integrales y nutraceúticos. Además, la producción existente de leguminosas en el mundo requiere del uso de los agroecosistemas, sobre los cuales, desde la revolución verde, ha primado la producción industrial, este modelo ha sido fuertemente criticado por el uso excesivo e inadecuado de los agroquímicos y variedades mejoradas que se asocian con la crisis de la agricultura moderna y el cambio climático. En respuesta muchos investigadores proponen el uso de microorganismos simbiontes de raíz en la potenciación de los rendimientos de las leguminosas. La presente propuesta de investigación atiende especialmente al objetivo dos de la Agenda 2030 de los ODS: “Poner fin al hambre, lograr la soberanía alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible”. Para este fin, el equipo de investigadores que conforma esta propuesta tiene por objetivo el diseño y optimización de bioinsumos enriquecidos con rizobios nativos, destinado a la producción sostenible de leguminosas de canasta básica y de alta calidad nutricional en la Sierra Centro del Ecuador, se evaluará el rendimiento del cultivo de arveja (Pisum sativum), dadas las excelentes propiedades nutricionales que presenta como parte de toda una potente línea de investigación interinstitucional en la que se viene trabajando actualmente en el Campo Académico Docente Experimental “La Tola” de la Universidad Central del Ecuador, con al participación de otras IES. La preocupación de la sociedad frente a la problemática causada por la revolución verde entorno al uso excesivo de insumos químicos, también es preocupación de las autoridades de la UCE, PUCE, YACHAY, ESPOCH (Sede Orellana) y la Universidad Autónoma de Chapingo (UACh-México), es compartida por el equipo de investigadores y estudiantes que formamos parte de la presente propuesta de investigación, misma que responde al fortalecimiento de una línea de investigación interinstitucional y multidisciplinaria en la que confluyen importantes esfuerzos dispuestos a diseñar y optimizar un bioinsumo enriquecido con bacterias nodulíferas fijadoras de nitrógeno nativas simbiontes de raíz cuyo mecanismo de acción se centra en la interacción las raíces de las leguminosas aportando nitrógeno atmosférico al cultivo y reemplazando la aplicación de fertilizantes químicos nitrogenados, el equipo de investigación ha seleccionado el cultivo de arveja por ser una fuente proteica al alcance de las familias ecuatorianas y podría considerarse como un superalimento para combatir la desnutrición, principalmente de los niños del Ecuador, este cultivar servirá como punto de partida para posteriores investigaciones con las principales leguminosas que componen la canasta básica de las familias ecuatorianas. La estrategia desarrollada permite contar con los siguientes expertos: Dr. Lenin Ramírez y Dr. Marco Gudiño (YACHAY); Dra. Jeniffer Yánez y Dr. Martín Marcial (PUCE); MSc. Hilter Figueroa (ESPOCH); Dr. Rogelio Castro, Dra. Ma. De Jesús Juárez y Dr. Odón Montes (UACh) y los señores y señoritas estudiantes: Alejandro Aguirre, Karla Vásconez, Joshua Cabascango, Alexander Gualotuña y Santiago Loor (UCE) y Neal Machado (PUCE). Con este equipo de trabajo se espera entregar un bioinsumo de fácil elaboración y al alcance de los pequeños agricultores del Ecuador y garantizar la sostenibilidad del proyecto con la incorporación de estudiantes de las IES participantes. Actividad 1: Presentación de la idea y desarrollo de la propuesta de investigación con el equipo y los colaboradores designados por el HUB UIO. (4 horas)
Actividad 2: Elaboración de estrategias que permitan alcanzar los objeticos propuestos por el equipo de investigación y los colaboradores. (4 horas)
Actividad 3: Elaboración del primer borrador del proyecto de investigación. (20 horas)
Actividad 4: Presentación de la propuesta de proyecto de investigación para recomendaciones y sugerencias por parte de las autoridades IES y el HUB IUO. Compromiso para gestionar financiamiento y contraparte de las IES participantes. (8 horas)
Actividad 5: Presentación de la propuesta de investigación interinstitucional y multidisciplinaria. (4 horas)		 Se cuenta con un equipo de investigadores nacionales e internacionales que fortalecen la línea de investigación en el desarrollo de bioinsumos para la producción sustentable de superalimentos que contribuyen en el logro del ODS 2 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para poner fin al hambre, lograr la soberanía alimentaria en concordancia con el Artículo 15 de la Sección Segunda: Ambiente Sano de la Constitución del Ecuador promoviendo la agricultura sostenible.
Existe un compromiso interinstitucional de las autoridades al más alto nivel interesados en fortalecer la línea de investigación sobre el desarrollo y aplicación de microorganismos eficientes en la producción agropecuaria. Como resultado del trabajo interinstitucional y multidisciplinario se desarrolla estrategias de transferencia de tecnología y comunicación científica que permitan mejorar los procesos productivos, el ahorro en la adquisición de fertilizantes químicos y la protección al medio ambiente de los pequeños agricultores del Ecuador.
Se desarrolló un bioinsumo enriquecido con Rhizobium nativo para ensayos en cultivos de productores de la provincia de Pichincha.
Las autoridades de las IES participantes garantizan contribuir con una contraparte principalmente de horas de docentes y estudiantes, infraestructura como laboratorios y campos experimentales y el apoyo a todos sus docentes y estudiantes para que ubiquen fuentes de financiamiento para la ejecución de la propuesta de investigación. 		Los resultados de la investigación además de ser publicados en revistas científicas especializadas a mediano y largo plazo se realizarán jornadas de difusión de la tecnología, establecimiento de parcelas demostrativas, con el equipo técnico multidisciplinario de docentes y estudiantes de la UCE, PUCE, YACHAY, ESPOCH y UACh (México) ya conformado permitirá la continuación de líneas de investigación en esta materia y la posibilidad de gestionar convenios de cooperación interinstitucional.
La integración de estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrícolas de la Universidad Central del Ecuador, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en calidad de asistentes de investigación, logradas en la fase de elaboración del proyecto, garantiza en la ejecución y continuación de esta propuesta de investigación en el largo plazo. El logro de los objetivos a mediano y largo plazo cuenta con el compromiso del docente titular con nombramiento a tiempo completo y como coordinador del área de Ciencias de la Tierra y el Espacio, Edwin Alfredo Cáceres Acosta, tanto en aplicaciones académicas como en investigación de pregrado, posgrado y vinculación con los productores. 		Marketing, Desarrollador/a de software, Sistemas de Información Geográfica, Ingeniería de Precisión y uso de Drones en la Agricultura Experto en uso y aplicación de SIG y drones en ingeniería de precisión del sector agropecuario.
Arquitectos o Desarrolladores de Software para la creación de un sistema de gestión de la información generada en la línea de investigación propuesta.
Marketing para desarrollar estrategias de mercadotecnia que permita llegar a los agricultores para la aplicación de los bioinsumos desarrollados. 		Sí Sí Ciencia abierta, Exploralabs
7 10671 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #7 667803f6-18b0-4149-9a2b-eb07a17626b7 No Mié, 06/10/2021 - 21:56 Mié, 06/10/2021 - 21:56 Jue, 28/10/2021 - 17:07 Anónimo Spanish 157.100.91.21 Patricio Chamba Masculino Quito kevinchamba064@gmail.com 0984638825 PUCE Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes/ Diseño Gráfico Estudiante Sigo diseño gráfico, entonces tengo habilidades en cuestión de creación de marca, ilustración, fotografía, fotomontaje, creación de personajes, modelado 3D, publicidad, gestión de proyectos, edición de video y animación. Nunca Smart Campus, Mecanismos de reconocimiento e incentivos, Integración y redes inter-universitarias Ecos, el futuro del transporte transporte, aventura, ecoamigable, juego, comunidad Ecos es un proyecto que fusiona lo virtual con lo real en una serie de desafíos que pondrán a prueba tus habilidades mentales y físicas, dentro de un contexto de aventura que promueva la movilización sustentable. El juego te invita a que lo experimentes acompañado de tu bicicleta, scooter, tus patines o patineta y que así crees tu propia comunidad para que juntos logren completarlo y descubran todas las sorpresas que este posee. Todo esto nace bajo la problemática del escaso nivel de propuestas comunicacionales visuales que propicien y concienticen la conservación del patrimonio natural y cultural. Esto sumado al poco interés y conocimiento que tienen la comunidad universitaria sobre la realidad del cambio climático y su impacto a futuro. En la PUCE el retorno a las actividades presenciales es inminente, las medidas de bioseguridad recomiendan no utilizar transporte público para asistir a la Universidad, al mismo tiempo, muchos estudiantes y docentes no conocen otros medios de movilización o pueden abusar del uso de vehículos privados. Por otro lado, la infraestructura ciclística, así como el transporte alternativo, se ha potenciado durante el último año. Sin embargo, la promoción y adopción de estas ideas ha sido corto e incluso ignorado bajo la tela de ser ecoamigable. Que si bien es una temática seria y de gran peso a nivel mundial, no logra entrar en la vida de muchas personas y por tanto no genera un comportamiento social a mayor escala. Y en esta lucha, se necesita toda la ayuda que sea posible, por lo que un enfoque distinto para poder llamar a aquellos más ajenos podría ser muy útil. Realmente me apasionan este tipo de proyectos que realmente tratan de ver más allá de lo técnico, monótono y sencillo, y creo que representa un gran reto el tener ideas que se salgan de lo tradicional. Sobre todo si se trata de un proyecto que tiene la ambición de ayudar a otros y promover buenos valores, como lo es la conexión con la naturaleza y la importancia de las conexiones humanas. Pulido de identidad gráfica (Marca, elementos visuales, personajes, interfaz, narrativa y escenarios)
Creación y análisis de sistema de rutas adecuadas para transporte alternativo en Quito, al igual que ejemplificación de los desafíos que implicarán y las recompensas de los usuarios
Planificación y conceptualización de la campaña que impulse la formación de esta nueva comunidad
Programación básica de interfaz de la aplicación		 Fijar una base sólida del funcionamiento del sistema, en cuestión de cómo se verá visualmente, cómo la usarán las personas, qué mecánicas serán aplicadas, cómo funcionará la mecánica de desafíos y recompensas, y cómo se desarrollará la campaña que impulsará la creación de la comunidad de transporte alternativo. Este proyecto tiene aspiraciones muy grandes. De principio talvez funcionar como algo pequeño a nivel de facultad o incluso de universidad, pero una manera fuerte en cuestión de que podemos generar un cambio en la ciudad diviertiéndonos. La propuesta del proyecto tiene visión a expandirse en dinámicas de juego, niveles y mundos, retos individuales y grupales, nuevas y muchas más rutas trazadas para explorar la ciudad a la vez que su adaptación a distintos sectores, más artes y más contenido. Ecos es una nueva experiencia que te invita a que te arriesgues a explorar la ciudad de fuera de lo común, de emocionarte ante los misterios, de aprender tanto del mundo a tu alrededor como de las personas, como de ti mismo.
Diseñador/a gráfico, Marketing, Desarrollador/a de software, Artes Diseño gráfico
Ilustración vectorial/Pixel art/Diseño de personajes
Animación 2D
Programación de aplicaciones/juegos

 Sí Sí Ciencia abierta, Videojuegos Sí
6 10542 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #6 9ee34f28-b932-4807-9642-8b63540842c6 No Dom, 03/10/2021 - 14:56 Dom, 03/10/2021 - 14:56 Dom, 03/10/2021 - 14:56 Anónimo Spanish 157.100.173.248 Bogar Adolfo Chancay Bermello Masculino Quito bogar@estudiomonocromo.com 0987500196 PUCE Pontificia Universidad Católica del Ecuador Arquitectura, Diseño y Artes. Docente Diseño gráfico. Ilustración. Animación. Nunca Innovación educativa, Economías Creativas Nunative, educación con realidad aumentada. Animación, Ilustración, Realidad Aumentada, Colorear. Nunative es una propuesta gráfica que relaciona el turismo con la educación y la creatividad. Su objetivo es innovar el mercado de los libros infantiles para colorear introduciendo en ella la realidad aumentada. Para llegar a esta meta, se diseñará una línea gráfica con un alto valor estético que combinará la extraordinaria flora y fauna presentes en nuestro país, especialmente en las islas Galápagos, con el colorido, la riqueza visual y los símbolos presentes en los tejidos y diseños andinos. Su desarrollo práctico se verá en la impresión de un libro para colorear para niños como además en la creación de una aplicación digital capaz de leer las ilustraciones del libro y recrear animaciones de los personajes por medio de la realidad aumentada. Ambos productos harán énfasis en la diversidad y en el conocimiento de las especies, ayudando a generar conocimiento, consciencia ecológica y fortaleciendo la imagen de un Ecuador turístico y responsable. El proyecto espera aportar a la expansión del sector editorial, educativo e incluso turístico del Ecuador, los cuales han sido visiblemente golpeados desde las medidas tomadas para hacer frente al COVI19 haciendo uso de las nuevas tecnologías digitales y abriendo a su vez un campo de infinitas aplicaciones en la enseñanza. Además, revaloriza y potencia el olvidado mercado de los libros para colorear en el Ecuador añadiéndole un valor didáctico y creativo. Como ilustrador profesional y además docente universitario con más de 10 años de experiencia en ambos campos, tener la posibilidad de generar una línea gráfica que vincule la educación y el arte se ha convertido en una meta personal hacia ya varios años. Me encantaría tener la oportunidad de demostrar la calidad de profesionales que tiene el país por medio de un proyecto que cumpla la más altas expectativas visuales como tecnológicas. Parte del proyecto ya ha sido elaborado, por lo que dentro del tiempo estipulado me gustaría poder desarrollar una interfase básica y liviana de la aplicación en la que se podrá observar la animación de los personajes por medio de la realidad aumentada. Además, y si el tiempo lo permite, establecer un plan de marketing para la presentación formal de la propuesta hacia autoridades u organismos no gubernamentales que podrían estar interesados en financiar un proyecto de educación y tecnología. Tener un prototipo funcional con miras de hacer una presentación hacia potenciales clientes o inversores. En corto plazo, poder hacer una presentación de un prototipo funcional hacia posibles inversores del proyecto. A mediano plazo distribuir y sociabilizar el producto en los principales centros educativos de la región insular. A largo plazo, expandir el proyecto de manera que se puedan incluir tipos de animales y vegetación de otras regiones del país. Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software, Educación Un desarrollador de aplicaciones tanto como para Android como para IOS.
Un especialista en marketing para redes sociales.
Un diseñador web y de redes.		 Sí Sí
5 10538 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #5 102517fe-5c88-4a6c-9145-0072dc814de1 No Sáb, 02/10/2021 - 23:08 Sáb, 02/10/2021 - 23:08 Jue, 28/10/2021 - 17:06 Anónimo Spanish 157.100.170.148 Diego Estuardo Hurtado Vásquez Masculino Quito dehurtado@uce.edu.ec 0995887880 UCE Universidad Central del Ecuador Facultad de Arquitectura y Urbanismo Investigador/a Investigador, planificador urbano, enfocado en temas de sostenibilidad urbana y participación ciudadana. De profesión arquitecto, con una maestría en diseño urbano y actualmente cursando un doctorado en ‘Ciudad, Territorio y Sustentabilidad’ en la Universidad de Guadalajara. Activista ciudadano con una larga experiencia trabajando directamente con comunidades y barrios. Nunca Smart Campus Laboratorio de sostenibilidad urbana UCE universidad, laboratorio, ciudad, sostenibilidad, barrio La idea es convertir a la Ciudadela Universitaria en un laboratorio urbano de sostenibilidad y en un barrio con un alto grado de autosuficiencia y el campus presenta las condiciones ideales para lograrlo.
El campus tiene una superficie cercana a las 50ha y sus trayectos al interior pueden ser realizados a pie.
Existen muchos espacios subutilizados y baldíos en especial hacia los bordes sur y occidental, así como al interior de la ciudadela que son una oportunidad para densificar (residencia estudiantil), mezclar, compactar y conectar el campus, convirtiendo además calles y senderos (al interior y en los bordes) en paseos y bulevares con mucha actividad, durante varias horas del día y la noche. En la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) ya se tiene realizado estudios al respecto.
Además, se puede aprovechar todas las ciencias y artes que se desarrollan en el campus, para elaborar planes de manejo adecuado de residuos, huertos urbanos, arborización, red verde; centros de diseño, innovación y emprendimientos; producción de energía limpia; procesos de economía circular; entre otros; que conviertan la ciudadela en un gran laboratorio urbano, productor de datos sobre cómo las acciones casa adentro, contribuyen a mejorar las condiciones ambientales, sociales, económicas y culturales de la urbe, para que sean replicados.
El objetivo principal es realizar una campaña que atraiga nuevos actores y equipos multidisciplinarios al interior y exterior de la UCE, y que motive a las autoridades y tomadores de decisión a apoyar e incentivar investigaciones relacionadas, que aporten para producir un plan participativo de transformación del campus en un eco barrio y un laboratorio urbano de sostenibilidad, incluyendo la actualización de la oferta académica y mallas curriculares adaptándoles a las necesidades urgentes de la actualidad.
Se beneficiaría la comunidad universitaria y los barrios aledaños e indirectamente toda la población del DMQ.

 La actual ciudadela universitaria de la UCE es un gran centro de atracción de viajes, cuenta con alrededor de 40.000 usuarios, de los cuales el 95% depende de transporte motorizado para llegar.
Al no existir población fija, en la noche, fines de semana y feriado, el campus queda desolado afectando además a los barrios aledaños. Esto se pudo constatar con mayor fuerza durante el confinamiento del 2020, en donde muchos negocios alrededor cerraron, porque ya no tenían clientela.
Además, este territorio está cerrado, desconectando a los barrios aledaños y sin ninguna integración con los mismos, sus equipamientos culturales, educativos y deportivos no sirven a los vecinos; por esta razón, muchos de sus bordes están inactivos lo que los vuelve inseguros y subutilizados.
La implantación de muchas edificaciones al interior del campus, no generan espacios exteriores de fácil legibilidad y, por lo tanto, son de difícil apropiación y utilización por parte de la comunidad universitaria, con lo cual se convierten en vacíos remanentes entre las edificaciones, de difícil mantenimiento, inseguros y subutilizados.
Existe un derroche de energía y sus instalaciones son ineficientes. Tampoco existe un buen sistema de, reducción, reciclaje y reutilización de residuos; se podría tener una buena producción de compost y alimentos orgánicos al interior; e inclusive producción de energía limpia. Todo esto, pese a ser un centro universitario, en donde la innovación, la creatividad y las investigaciones, deberían estar enfocadas en buscar soluciones sostenibles casa adentro, para que luego puedan ser replicadas en otros barrios y en toda la ciudad. Existen algunas investigaciones que respaldan esto.
Se puede concluir que la Ciudadela Universitaria consume una gran cantidad de energía (empezando por los desplazamientos motorizados) y sigue el esquema de ciudad con metabolismo lineal, consumidora de recursos naturales y productora de desechos, y por lo tanto, para nada sostenible.
 Porque como investigador en temas de ciudad y sostenibilidad, tengo un panorama claro de la grave situación actual planetaria y por lo tanto una gran preocupación; es necesario actuar urgentemente y no seguir perdiendo el tiempo Así mismo tengo conocimiento de muchas investigaciones con acciones probadas, y casos de estudio de buenas prácticas, y que son tendencias que pueden ayudar para una transición hacia una vida urbana sostenible. Aplicar esto en el campus de la UCE es una de mis grandes motivaciones.
También en la FAU, hemos analizado y estudiado la Ciudadela Universitaria y los barrios aledaños, y se puede ver claramente el potencial que tendría este espacio urbano para convertirse en un eco barrio y una centralidad con un alto grado de autosuficiencia y que por su condición de albergar a la mayor universidad de la ciudad y además pública, sería fácil que se convierta en un gran laboratorio urbano, en donde se esté probando, innovando y demostrando que una vida urbana sostenible es posible.
Es necesario también ir cambiando la educación universitaria, hacia una educación que aborde la complejidad y la gravedad de la crisis actual, y profundice en investigaciones, oferte nuevas carreras y experticias que permitan cumplir con los objetivos del desarrollo sostenible (ODS) como mínimo, con metas que permitan lograr que se cumplan los derechos sociales mínimos de toda la población y sin traspasar los límites del ecosistema planetario y desde propuestas locales acordes a nuestra realidad, que beneficien a todos y enfocadas en el cuidado de nuestra casa común.
Presentar la propuesta para motivar a posibles colaboradores.
Recopilar y revisar información de lo que se está haciendo en otros lugares, barrios, iniciativas de transición, campus universitarios en transformación.
Recopilar y revisar información sobre lo que se está innovando en temas de educación que aborden carreras enmarcadas en nuevas posturas para la sostenibilidad de la vida en el planeta.
Recopilar y revisar información sobre tendencias que se están dando para lograr una vida urbana sostenible.
Recopilar y revisar información sobre investigaciones que se han realizado en la ciudadela universitaria de la UCE, y en otras universidades relacionadas a esta propuesta.
Diseñar en base a estos insumos una campaña de motivación para atraer a varios actores (investigadores, docentes, estudiantes, personal administrativo, comerciantes, vecinos) y que abra la mirada de autoridades y tomadores de decisión.
Realizar un borrador de un proyecto de investigación para presentarlo en la Dirección de Investigación de la UCE.
Campaña para atraer actores y motivar a tomadores de decisión a apoyar e incentivar la investigación que produzca un plan de transición.
Borrador del proyecto de investigación
 En el corto plazo: formar un equipo multidisciplinario con actores internos y externos de la UCE, incluyendo vecinos y ciudadanos del común que estén motivados por el proyecto, profundicen en la investigación y aporten al plan de transición. Contar con el apoyo de autoridades y tomadores de decisión, tanto del interior como del exterior de la UCE, que le apuesten al proyecto, lo incentiven y faciliten recursos para lograrlo.
En el mediano plazo: Tener un plan de transición en marcha, con objetivos claros y recursos para lograrlo, y un modelo de gestión, para la transformación de la ciudadela universitaria en un eco-barrio y un laboratorio urbano. Tener una universidad convertida en un laboratorio urbano, que todo el tiempo esté produciendo información y datos sobre los resultados de las acciones tomadas y cómo estas ayudan a lograr indicadores de sostenibilidad social, ambiental y económica, y a conformar un eco-barrio.
En el largo plazo: conformar un eco-barrio con los barrios aledaños, que sea modelo a seguir y pueda ser replicado en otros barrios de la ciudad y de otras partes del planeta.
Sociólogo, Diseñador/a gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información y comunicación, Educación, Artes, Economistas, urbanistas, planificadores, agrónomos, permacultores, Diseñador gráfico multimedia en animación 2D; especialistas en política pública; desarrollo de páginas web; especialista en marketing motivacional; planificadores y diseñadores urbanos; economistas urbanos; sociólogos urbanos; agrónomos urbanos; expertos en permacultura; expertos en cooperativismo y economía social y solidaria; investigadores de energías limpias y cero emisiones; ciudadanos del común con mucha voluntad de servicio y ganas de aprender; psicólogos; docentes con ideas nuevas sobre hacia donde debe ir la educación en estos tiempos tan críticos. Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Computación Decolonial, Programación Creativa, Exploralabs, Educación Libre Sí
4 10523 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #4 79a49b25-d231-4f8a-868a-fc6eb93f8eae No Vie, 01/10/2021 - 06:31 Vie, 01/10/2021 - 06:31 Vie, 01/10/2021 - 06:31 Anónimo Spanish 186.47.180.36 Irma Vanessa Jaya Velaño Femenino Quito ivjaya@uce.edu.ec 0981880188 UCE Universidad Central del Ecuador Facultad de Economía, Carrera Estadística Estudiante Consultor destacando el manejo de paquetes estadísticos como R, Stata, Eviews y SPSS.

Analista de Datos a nivel macro y microeconómicos, e indicadores sociales.

Asistente de investigación en el Instituto de Investigaciones Económicas de la Universidad Central del Ecuador.		 Nunca Datos Abiertos y Ciencia Abierta, Economías Creativas, Sustentabilidad y Economía Circular . . . . . . . . Tecnologías de la Información y comunicación, Educación . Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Computación Decolonial, Programación Creativa, Exploralabs, Educación Libre
3 10521 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #3 966d6f79-624a-45b4-bf78-602f1c7ddd29 No Jue, 30/09/2021 - 23:44 Jue, 30/09/2021 - 23:44 Jue, 30/09/2021 - 23:44 Anónimo Spanish 157.100.173.101 Freddy Leoncio Paredes Avilés Masculino Quito flparedes@uce.edu.ec 0995621829 UCE Universidad Central del Ecuador Facultad de Arquitectura y Urbanismo- Escuela de Arquitectura y Urbanismo Docente Docente en el área de estructuras con materiales tradicionales tales como: tierra, bambú, caña guadua, madera, etc. Especialista en gestión de proyectos, turísticos, agroindustriales y otros. Nunca Innovación educativa Instituto Tecnológico Superior Cacique Cando Pilamunga Sustentabilidad, ecología, emprendimiento, comunidad, buen vivir Misión: Formar integralmente profesionales especializados, de nivel técnico y tecnológico en las distintas áreas que propone la agenda 2030 para el desarrollo sostenible, con un planeta saludable, eliminación de la pobreza en un ambiente de paz, sustentados en los valores de la cosmovisión andina, donde el hombre es parte de la naturaleza no dueña de ella, emprendedores, altamente calificados con valores éticos, morales, socialmente responsables, creativos, con base sólidas de investigación científico-tecnológica, y que sus conocimientos se dirijan a los sectores industrial, artesanal, comercial y comunicacional, de forma que favorezcan a todos los grupos sociales de nuestro país

Visión: El Instituto Superior Tecnológico Particular Cacicazgo Cando Pilamunga, será una institución líder en el país, cuya actividad se desarrolla con base a la agenda 2030 de desarrollo sostenible, construyendo un planeta saludable, combatiendo la pobreza en un ambiente de paz, de sólido prestigio, confianza y credibilidad en el ámbito nacional e internacional, que son el resultado de sus crecientes niveles de investigación, productividad y tecnificación en las áreas de formación, capacitación, desarrollo, asesoría y consultoría, acorde con los cambios de la dinámica social, lo que le permite ofertar una educación y servicios de excelencia.

Propósito: El Instituto Superior Tecnológico Particular Cacicazgo Cando Pilamunga por su origen busca recuperar los saberes ancestrales combinándolos con las tecnologías actuales, incrementar la productividad en la producción agropecuaria dando valor agregado; protección de bosques nativos, uso de materiales y energías renovables; mediante la capacitación y la formación tecnológica de estudiantes, campesinos y la sociedad propiciando aportes importantes a la agenda del desarrollo sostenible del 2030.
La provincia de Bolívar es la más pobre del centro del país, limitado acceso a la educación superior por las personas que estan en los quintiles 4 y 5 de pobreza, el 15 % de desnutrición infantil generan tener nuevas generaciones con grandes limitaciones; la degradación de los suelos por uso de tóxicos, destrucción de limitado remanente de bosque y la escases del agua en los próximos años profundizara la pobreza existente actualmente.
Es necesario brindarles herramientas, capacidades en el proceso de enseñanza aprendizaje orientadas fundamentalmente a la construcción de una nueva realidad donde el respeto al entorno sea su conexión con la madre tierra, los valores ancestrales como la reciprocidad, solidaridad, comunidad, la minga, el Ayllu y Jatun Ayllu (la familia y la gran familia), elementos fundamentales que unidos al conocimiento y tecnología permitira construir una nueva realidad. 		Por mi origen y proceso de selección energético soy el Cacique Cando Pilamunga(Fuente de Vida que Ostenta el Poder), desde los cinco años fui capacitado para ser el guardián de la memoria colectiva del cacicazgo y de la Confederación de los Chimbos. Reconocido como Cacique de la Real Corona el 21 de marzo de 1987, asumiendo la responsabilidad de apoyar a las comunidades runas (seres humanos) que actualmente tienen el 98 % de pobreza, se han realizado estudios, proyectos, investigación para apoyarles en la construcción de los valores ancestrales y que estos se proyecten a la actualidad.
Acompañe a mi padre el Cacique Ángel Isael Paredes Moso, organizando las comunidades, creando escuelas para la educación porque solo esta permite tener igualdad, el resto es romanticismo politiquero; fui profesor desde los diez años ayudándoles a mis padres, es más en el centro de la propiedad esta la escuela Republica de Cuba, el sueño del cacicazgo fue implementar un sistema de formación teórico practico en convivencia con el entorno para generar el uso sustentable de los recursos mejorando el nivel de vida de la población. 		1.- Exposición del proyectos
2.- Recepción de aportes y recomendaciones
3.- Mejoramiento de la propuesta inicial
4.- Presupuesto y búsqueda de financiamiento
5.- Ubicación geográfica del entorno virtual y físico
6.- Conclusiones y recomendaciones
Una propuesta pulida y viable para ser presentada al Consejo de Educación Superior CES, para la aprobación como instituto con sus respectivas carreras. Corto plazo: Proyecto para ser presentado al Concejo de Educación Superior
Mediano Plazo: Funcionamiento del instituto en su modalidad mixta, con practicas de campo según las carreras, donde el estudiante con la población y sus manos hará realidad las propuestas de semestre, evaluándose por resultados, en la fase teórica se diseñara para ejecutarse en la practica.
Según la especialidad se dará la convivencia con los campesinos, agricultores, constructores, gestores, etc. para que el estudiante genere un filback con los poseedores prácticos del conocimiento.		 Diseñador/a gráfico, Marketing, Ciencias Jurídicas, Educación Especialista en pedagogía, ciencias jurídicas para diseñar el estatuto y modelo educativo, así como los otros elemento de la propuesta para ser entregada al Concejo de Educación Superior - CES. Sí Sí Ciencia abierta, Software Libre, Computación Decolonial, Educación Libre
2 10275 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #2 093e1f55-4514-4114-a7b1-65775f7aab96 No Jue, 23/09/2021 - 22:10 Jue, 23/09/2021 - 22:10 Jue, 28/10/2021 - 17:06 Anónimo Spanish 157.100.171.187 Adrián Benavides Masculino Sangolquí adrianbenavides@qgis.ec 0980676836 ESPE Universidad de las Fuerzas Armadas Carrera de Ingeniería Geográfica y del Medio Ambiente Graduado Manejo de tecnologías geoespaciales basadas en software libre: Bases de datos espaciales, Sistemas de Información Geográfica SIG, web mapping, entre otros. Nunca Innovación educativa, Relacionamiento IES & Empresa, Estado y Sociedad, Datos Abiertos y Ciencia Abierta Software Libre en la Academia Software libre, academia, código abierto, desarrollo, tecnología. Las actuales necesidades en el manejo de datos requieren de herramientas tecnológicas que permitan almacenar, analizar y publicar información con el fin de obtener una mejora continua en la toma de decisiones. El objeto del proyecto es la implementación de Software Libre en la formación académica en las Universidades del país, considerando que el uso de Software Libre es una política de gobierno, el proyecto atiende a una problemática actual presente en las universidades como es el uso de software crackeado. Actualmente, en organizaciones públicas y privadas se esta optando por utilizar Software Libre y de código abierto, por ello resulta importante que las nuevas generaciones conozcan de estas herramientas. El uso de software comercial crackeado en varias universidades del país. Varios docentes incentivan estas malas prácticas lo cual resulta un acto irresponsable, incluso se ha invirtiendo recursos de Universidades Públicas en licencias comerciales cuando la solución mas adecuada es utilizar Software Libre. En mi formación académica siempre se utilizó software crackeado, actualmente se sigue utilizando esa metodología, esto me motivo a crear un grupo de usuarios de un proyecto basado en Software Libre: QGIS Ecuador. Los objetivos de este proyecto son promover y difundir el uso de estas herramientas en Universidades y organizaciones. La educación necesita un proceso de transformación. Socialización Decreto Ejecutivo 1014
Diagnóstico
Socialización del uso de Software Libre
Prospectiva
Generación de Políticas públicas
 Que las universidades generen políticas para que en la formación académica de sus estudiantes se utilice Software Libre y no se recurra a prácticas tradicionales como el uso de software comercial crackeado o inversión pública en licencias comerciales. Uso de Software libre en la Academia. Sociólogo, Tecnologías de la Información y comunicación, Desarrollador/a de software Especialistas en política pública Sí Sí Software Libre, Educación Libre Sí
1 10260 Convocatoria a proyectos: Lab #InnovaHub: Submission #1 a1b4455c-b85f-43ad-9980-963baff2431b No Jue, 23/09/2021 - 12:44 Jue, 23/09/2021 - 12:44 Jue, 28/10/2021 - 17:05 Anónimo Spanish 181.112.8.179 Pablo Dávila Pinto Masculino Quito pgdavila@uce.edu.ec 0987325186 UCE Universidad Central del Ecuador Ciencias Administrativas Investigador/a Diseño y gestión de proyectos sociales sostenibles, análisis de procesos educativos, supervisor, evaluador y ejecutor de proyectos sociales Nunca Smart Campus, Modelo de autogestión y sostenibilidad, Sustentabilidad y Economía Circular Implementación tecnológica para la medición de los ODS en las Facultades de la UCE tecnología limpia, proyectos sustentables, desarrollo sostenible El desarrollo de una página web de investigación que tenga funcionalidad y precisión en la medición de los Objetivos de Desarrollo Sostenible-ODS mediante indicadores que permita evaluar cual es el aporte de las diferentes Facultades (20) a la consecución de los objetivos y observar como los proyectos y las investigaciones empíricas que se realizan en la Academia aportan y con esta medición, los esfuerzos de articulación de la política pública en todos los niveles desarrollan actividades para resolver los problemas de la sociedad y la Academia aporta a su consecución, el observar las acciones con el logro de los objetivos mundiales y nacionales de los cuales no es ajeno el Ecuador, de acuerdo al nuevo Plan de Desarrollo del nuevo Gobierno muchas políticas institucionales se alinean a los ODS, en tal sentido, el proyecto busca realizar una articulación de esfuerzos por medio de los actores de la educación superior, y por otro lado la sociedad y su participación, la empresa pública y privada y las instituciones gubernamentales en todos los niveles. En ese sentido, se parte de la identificación de los problemas y un análisis de confiabilidad de datos aplicando metodologías de valor social, sustentabilidad y sostenibilidad para lograr que sean susceptibles de medición mediante la replica de indicadores de desempeño confiables a nivel de los proyectos, este conjunto de elementos van a permitir establecer una base de datos que permita alimentar y evaluar los ODS, la tecnología es una herramienta fundamental como criterio de identificación de variables asociadas, por lo tanto, se parte de lo que realiza la academia estableciendo su medición resultante de las acciones por promover el impulso a proyectos ambientales, sociales y económicos, porque se tiene información, por otro lado, esos insumos o indicadores pueden replicarse a manera de consultorías para las memorias de sostenibilidad empresarial
 Las acciones que ejercen cada una de las Facultades de la Universidad Central son aisladas y resuelven de manera dispersa los grandes problemas de la sociedad, este proyecto se encamina a organizar dicha información que es dispersa y que la maneja la universidad con proyectos que aporten significativamente a los ODS, y que encausen su investigación y actividades académicas hacía el logro de las políticas del Gobierno Nacional y Mundial, actualmente la reducción del presupuesto afecta directamente a la planificación de las universidades públicas, los proyectos se desarrollan con limitados recursos públicos y las actividades de investigación que realiza cada Facultad no están alineadas a estos grandes indicadores y hacía la consecución de la política pública porque se carece de un plan de ciencia y tecnología eso por una parte por otro lado las empresas públicas y privadas pueden encaminar sus acciones hacía el logro de los indicadores de Responsabilidad Social Empresarial, como una manera de identificar su accionar frente a problemas como la contaminación, el manejo de residuos sólidos, las certificaciones de calidad, los sellos verdes la reducción de costos y el manejo del liderazgo sostenible, son algunos elementos para que dichas organizaciones presenten un desarrollo sostenible y sustentable, en la parte social está la administración del talento con ciertas medidas de gestión dentro de la empresa como es la seguridad y salud ocupacional, comercio justo y empleos dignos, este conjunto de elementos, permite que las organizaciones tanto público como privadas se enmarquen con sus acciones en proyectos que generen bienestar y ayuden a la reducción de la contaminación del medio ambiente que permitirá plasmar en memorias de sostenibilidad y sustentabilidad con la gestión de la Academia, estas acciones serán los primeros pasos para encausar las mismas en acciones más concretas que permitan aportar hacía el cumplimiento de objetivos. No existe una herramienta que mida el cumplimiento de los ODS ni en universidades, tampoco a nivel empresarial, la construcción de esta herramienta tecnológica permitirá alimentar un sitio web o una app en donde se pueda consultar las acciones de la Academia frente a esta problema actual, y la universidad orientará las acciones hacía sus líneas de investigación para que estudiantes y profesores estén alineados con acciones clave que les permita adecuar sus proyectos de investigación para buscar soluciones que implementan la mayoría de universidades internacionales y cuyas acciones buscan socios estratégicos con fondos de organismos internacionales de tal manera que se pueda trabajar en conjunto con grupos de universidades que impulsan dichos proyectos, así se logrará que la investigación no dependa solo del Estado, sino de los grupos de investigación de la universidad internacional y de los fondos de cooperación internacional que no disponen una base de datos en estás temáticas y que incluso Fundaciones quieren aportar con su recursos, en ese sentido, las bases de datos con mediciones de los ODS, les interesa incluso a las plataformas de datos abiertos internacionales como ELSEVIER y NatureSpringer, y las investigaciones son atractivas para dichas plataformas, que vienen investigando que hacen las universidades públicas y privadas para la consecución de los ODS, bajo ese punto de vista, el lograr una base de datos sería el paso para la construcción de un libro verde o para resaltar las políticas estatales relacionándolas con las mediciones que realiza la academia y sus aportes en investigación como parte de la responsabilidad social universitaria. i) Identificación de los ODS que más aporta la academia
ii) Diseño de la metodología para la identificación de los indicadores sociales y ambientales
iii) Construcción del proceso de diagnóstico y visualización de indicadores
iv) Validación de la información clave y aceptación de la matriz de indicadores en power BI o en JAVA
v) Puesta en marcha del proyecto con información condicional		 1) Mapa de procesos de los indicadores sociales y ambientales relacionados con los ODS
2) Construcción del programa informático de medición de los ODS en Universidades
3) Aplicación del proyecto piloto en la Universidad Central del Ecuador
4) Una matriz de indicadores para cada proyecto que aporte a los ODS aplicado en la UCE
5) Un articulo científico para publicarse en una editorial internacional. 		- En el corto plazo evaluar si el proyecto provee de la información necesaria y si se contruye una base de datos con los indicadores ODS que pueda ser flexible y provea de información útil para la toma de decisiones como parte de la Responsabilidad Social Universitaria
- A partir de la información obtenida se puede aplicar a manera de consultoría empresarial la misma metodología para que las empresas presenten memorias de sostenibilidad empresarial y presenten las mismas a las entidades de regulación y control como las cooperativas y las grandes empresas
- Ir midiendo, verificando y evaluando las acciones de la Academia a la consecución de los ODS		 Sociólogo, Diseñador/a gráfico, Desarrollador/a de software - Sociólogo la construcción de de la matriz de indicadores y el diagnóstico de los ODS desde la Academia
- Diseñador/a gráfico la elaboración de la página web, la posición del proceso de ingreso de datos
- Desarrollador/a de software la construcción del programa para el ingreso de datos y mediciones instantáneas y la alimentación de datos en el programa informático.		 Sí Sí Ciencia abierta Sí