Actividades

El Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre, el  evento más grande de software libre convoca a cerca de 200 sedes entre cerca de 20 países no sólo de América Latina, incluso de otros países con presencia de comunidad Latinoamericana.

La 16va edición del FLISoL marcó un hito que nos deja muchas preguntas y reflexiones acerca de cómo será y cómo debe ser el FLISoL del futuro.

En este conversatorio conoceremos 4 experiencias de FLISoL de distintas sedes en varios países, y abordaremos estas preguntas y reflexiones que nos dejó el FLISoL de este año.

El Campus Party Game Jam, es  un evento «no competitivo» On-Line de desarrollo de videojuegos que se realizará en el marco del Campus Party Digital Edition . Es un evento en el que, por el lapso de tres días, los participantes deberán desarrollar un prototipo de videojuego para ser compartido en línea.

En el Campus Party Game Jam no hay ningún ganador, es un evento destinado a desarrollar videojuegos que promuevan la importancia de la industria cultural, al mismo tiempo que motivar a más personas a que ingresen en el campo, propiciando un espacio para realizar contactos y amistades.

Fecha: Inicia el jueves 9 de julio a 11:00, y finaliza el sábado 11 de julio entre 18:00.

Campus Party Digital Edition 2020: https://ecuador-digital.campus-party.org/

El tema que trabajaremos durante el  Jam será:  

“Campamento”

En relación al campamento virtual en el que estamos participando, les pedimos que puedan ser lo más creativos posibles para explotar este concepto. La interpretación del tema será completamente libre para desarrollar los videojuegos.

Para comunicarnos mejor, hemos creado un canal de chat, te pedimos ingreses a: https://go.rocket.chat/invite?host=cafe.openlab.ec&path=invite%2F6yQAZ2

BASES                                   

• Campus Party Game Jam es un evento de desarrollo de juegos no competitivo que se realiza en el Campus Party DIgital Edition 2020 del 9 al 11 de julio por https://ecuador-digital.campus-party.org/
• El inicio del evento será el jueves 9 de julio a las 11:00 y culmina con una presentación de los videojuegos realizados el sábado 11 de julio a las 18:00
• En este evento se reúnen estudiantes, programadores, diseñadores de juegos y artistas para colaborar y crear videojuegos creativos, innovadores y experimentales.
• En el CPGJ se desarrollan juegos desde cero, en pequeños equipos, durante tres días días.
• En el CPGJ podrás conocer nuevos amigos, compartir, trabajar en equipo, poner en práctica tus habilidades creativas y de programación y terminar el evento con un proyecto más en tu portafolio y con más experiencia.
• El CPGJ se trata de compartir, por lo que todos los juegos que se realicen deben ser publicados bajo licencias abiertas y accesibles, sin embargo esto no quita el derecho de que puedas comercializar tu videojuego.
• La inscripción será individual. Todos los miembros de un equipo deben registrarse sin excepción. Podrás inscribirte en: https://itch.io/jam/campus-party-game-jam
• Los juegos deberán desarrollarse enteramente en el plazo establecido por la organización, los días 9, 10 y 11 de julio.
• El juego creado debe regirse a un tema propuesto, que será establecido por la organización el día de inicio del evento. La interpretación del tema será completamente libre.
• El último día de CPGJ, cada grupo realizará una breve presentación sobre su juego y su desarrollo.
• Los juegos realizados durante el CPGJ, serán alojados en la plataforma Itch.io y enlazados a la web de OpenlabEC.
• Itch.io es un lugar para alojar y participar en GameJams on-line. Cualquiera puede crear y organizar instantáneamente un Jam. Hasta el momento se han creado 85.560 juegos para Jams.
• No se permite el uso de assets de terceros de los que no se disponga de derechos para su utilización.
• Para la creación del juego se permite utilizar cualquier herramienta destinada a ese uso o lenguaje de programación.
• El CPGJ es un evento no competitivo, por lo cual no se entregarán premios en efectivo o de otra clase. La idea principal es compartir y aprender.

Este evento es organizado por Openlab EC y el Campus Party Digital Edition.

Quito, Junio 2020

La pandemia del Covid-19 ha encontrado a prácticamente todos los sistemas de educación desprevenidos, muchos gobiernos ante la amenaza inminente de la suspensión de actividades se han puesto a investigar y experimentar con plataformas virtuales y sistemas de e-learning a contratiempo, aún bajo las fuertes críticas de la comunidad educativa sobre la carencia de infraestructura de conectividad en los hogares, el limitado acceso a Internet y la preparación de los profesores para conducir un modelo de enseñanza virtual.

Paralelamente, esta crisis también ha abierto las puertas a que muchas empresas gigantes en el campo de la tecnología se acerquen a los gobierno para ofrecer soluciones que les permitan ingresar dentro del sistema educativo, mientras que otras han aprovechado el momento para difundir el uso de sus plataformas convirtiéndolas en estandar y sinónimo de la comunicación.

Lo evidente es que la comunidad educativa se encuentra confundida sobre las acciones futuras, y más aún sobre la calidad del proceso educativo en condiciones realmente limitadas. Esto nos lleva a preguntarnos ¿cuánto conocimiento se está asimilando por medio de estos experimentos de educación virtual? ¿existe otros modelos de enseñanza aprendizaje que fomenten una educación más incluyente en tiempos de pandemia?

De estos temas hablaremos en nuestro próximo conversatorio de Hackeando la educación.

El Foro de Laboratorios Ciudadanos es un espacio para discutir con personajes protagonistas, la importancia de estos espacios en la región.

Los laboratorios ciudadanos son espacios donde se ensayan metodologías, procedimientos y productos con fines de desarrollo comunitario en el sentido de "lo local". Propuestas que ponen en discusión el conocimiento desde la academia, proponiendo la intervención de la ciudadanía en el desarrollo de conocimiento.

Durante la sesión en Campus Party, los presentadores queremos realizar un breve vistazo a modo de abre bocas, de unos pocos laboratorios, su historia y proyección, invitando de esta manera a una próxima experiencia que la estamos planificando con la Fundación Esquel para hacer un recorrido más amplio de la historia de los "labs" bajo un proyecto llamado Exploralabs.

La Universidad nace como un espacio de acceso al conocimiento, cuestionamiento, debate, formación de pensamiento crítico; en la actualidad, ese modelo ¿implementa metodologías de aprendizaje que fomentan la investigación crítica? O simplemente es un espacio obligatorio para acceder supuestamente a un mercado laboral. ¿Estamos ante un modelo anticuado?

Queremos presentarles un conversatorio desde una óptica, ciudadana, inspirada al mismo tiempo en la cultura hacker y sobre la crítica a la vigencia de las instituciones educativas en las que estamos envueltos, para que juntos y juntas podamos tejer alternativas hacia la educación superior más contemporáneas y más participativas.

La obra de Isaac Asimov ha sido extensa, con más de 500 títulos publicados a lo largo de su vida, se ha convertido, 100 años después de su nacimiento, en una leyenda de la ciencia ficción, una referencia casi sinónimo del género, influyendo a más de una generación de escritores, inventores y divulgadores en todo el mundo.

Asimov no sólo contribuyó en el campo de la ciencia ficción, también sus escritos han tenido relevancia en el de la divulgación científica, la sociología y la historia, un autor que como muchas mentes brillantes ha logrado explorar varias disciplinas buscando relaciones entre el conocimiento, creando narrativas que puedan abrir puertas de exploración.

Desde este punto del tiempo, en el que la innovación ha ganado un papel central para comprender el mundo, Asimov es entendido como un visionario gracias a sus acertadas visiones sobre el futuro de la tecnología, sin embargo, la cultura de la innovación no siempre llega a destacar las críticas hacia las problemáticas sociales y políticas que lo han influido, y como esas reflexiones han sido fuente para imaginar un complejo futuro donde la inteligencia artificial, la robótica, la superpoblación y la fé en la ciencia toman cada día más protagonismo en el mundo de la política.

En este conversatorio, les proponemos que intentamos junto a nuestro panelistas hacer un acercamiento, no desde la academia formal literaria o científica, sino desde las reflexiones de la ciencia ciudadana y el conocimiento abierto, para entablar un diálogo crítico sobre la obra de este importante personaje y cómo su pensamiento puede es de utilidad para entender el entramado mundo contemporáneo.